教育部(bu)《一(yi)(yi)般(ban)高(gao)等(deng)校園(yuan)(yuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)檢(jian)(jian)工作(zuo)指導定(ding)(ding)(ding)(ding)見》分為(wei)(wei)三(san)個部(bu)分:部(bu)分所(suo)(suo)列(lie)(lie)狀況為(wei)(wei)“患(huan)有(you)(you)下列(lie)(lie)疾(ji)病者(zhe)，校園(yuan)(yuan)能(neng)夠不(bu)予(yu)選(xuan)取”，相應(ying)的(de)(de)(de)體(ti)檢(jian)(jian)定(ding)(ding)(ding)(ding)論為(wei)(wei)“不(bu)合格”。第二部(bu)分所(suo)(suo)列(lie)(lie)狀況為(wei)(wei)“患(huan)有(you)(you)下列(lie)(lie)疾(ji)病者(zhe)，校園(yuan)(yuan)有(you)(you)關(guan)專業可(ke)不(bu)予(yu)選(xuan)取”。這兩部(bu)分是(shi)高(gao)校選(xuan)取時體(ti)檢(jian)(jian)定(ding)(ding)(ding)(ding)論檢(jian)(jian)查(cha)的(de)(de)(de)主要(yao)根據。第三(san)部(bu)分所(suo)(suo)列(lie)(lie)狀況系(xi)向考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)出(chu)的(de)(de)(de)“不(bu)宜就讀(du)的(de)(de)(de)相關(guan)專業”的(de)(de)(de)建議，若(ruo)考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)固(gu)執(zhi)報(bao)考(kao)或就讀(du)相關(guan)專業，可(ke)能(neng)會(hui)對其(qi)今后選(xuan)取、學(xue)習及在相關(guan)范疇就業產生(sheng)(sheng)(sheng)影響。各(ge)省在考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)體(ti)檢(jian)(jian)奉(feng)告書(shu)(shu)中設置了“政策(ce)提(ti)示”內容，相關(guan)了體(ti)檢(jian)(jian)定(ding)(ding)(ding)(ding)論中受(shou)限(xian)項目對應(ying)的(de)(de)(de)受(shou)限(xian)專業狀況，考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)務必(bi)仔細(xi)閱讀(du)并妥善(shan)保管奉(feng)告書(shu)(shu)，作(zuo)為(wei)(wei)志(zhi)(zhi)愿(yuan)填(tian)寫(xie)時的(de)(de)(de)參閱根據，特別(bie)要(yao)注意其(qi)間“校園(yuan)(yuan)能(neng)夠不(bu)予(yu)選(xuan)取”和“校園(yuan)(yuan)有(you)(you)關(guan)專業能(neng)夠不(bu)予(yu)選(xuan)取”部(bu)分的(de)(de)(de)受(shou)限(xian)定(ding)(ding)(ding)(ding)論，避免(mian)因體(ti)檢(jian)(jian)原因被校園(yuan)(yuan)退檔(dang)。別(bie)的(de)(de)(de)，也要(yao)檢(jian)(jian)查(cha)報(bao)考(kao)院(yuan)校的(de)(de)(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)規章，看是(shi)否(fou)對身體(ti)條件有(you)(you)特殊(shu)要(yao)求(qiu)。公(gong)然優志(zhi)(zhi)志(zhi)(zhi)愿(yuan)填(tian)寫(xie)體(ti)系(xi)也會(hui)提(ti)供危(wei)險(xian)報(bao)告功能(neng)，單獨將體(ti)檢(jian)(jian)危(wei)險(xian)要(yao)求(qiu)列(lie)(lie)出(chu)來，供同學(xue)們參閱。在填(tian)報(bao)高(gao)考(kao)志(zhi)(zhi)愿(yuan)時，考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)和家長(chang)還需要(yao)關(guan)注一(yi)(yi)些特殊(shu)要(yao)求(qiu)。浙江各(ge)省高(gao)考(kao)志(zhi)(zhi)愿(yuan)填(tian)報(bao)

當(dang)地專(zhuan)項方(fang)案(an)，即(ji)省內(nei)當(dang)地高(gao)(gao)(gao)校(xiao)招收施(shi)行(xing)(xing)區域的鄉村學(xue)生的專(zhuan)項方(fang)案(an)。一般會在省教(jiao)育廳發布具(ju)(ju)有那些(xie)當(dang)地戶(hu)籍的同(tong)學(xue)能夠報(bao)考(kao)。報(bao)考(kao)前需要進行(xing)(xing)資(zi)格審核并進行(xing)(xing)公示。報(bao)考(kao)當(dang)地專(zhuan)項方(fang)案(an)須同(tong)時(shi)契合以下條件：①契合我省統一高(gao)(gao)(gao)考(kao)報(bao)名條件并參與一般類(lei)(lei)高(gao)(gao)(gao)考(kao)；②自(zi)(zi)己及父親或母親或法定監護人(ren)的戶(hu)籍地及居住地在施(shi)行(xing)(xing)區域的鄉村，且自(zi)(zi)己具(ju)(ju)有當(dang)地接連3年(nian)以上(shang)的戶(hu)籍；③自(zi)(zi)己具(ju)(ju)有戶(hu)籍所(suo)在縣（市(shi)、區）高(gao)(gao)(gao)中接連3年(nian)學(xue)籍并實踐就讀；④高(gao)(gao)(gao)考(kao)成績(ji)達(da)到各省高(gao)(gao)(gao)考(kao)一般類(lei)(lei)一段線。山東地區歷(li)年(nian)高(gao)(gao)(gao)考(kao)志愿(yuan)填(tian)報(bao)咨詢山東省新高(gao)(gao)(gao)考(kao)96個志愿(yuan)應(ying)該怎么填(tian)寫？

藝(yi)術類(lei)(lei)考生能(neng)(neng)(neng)夠(gou)兼(jian)(jian)報(bao)(bao)(bao)一(yi)般(ban)(ban)類(lei)(lei)自(zi)(zi)(zi)愿。但由(you)于藝(yi)術類(lei)(lei)和(he)一(yi)般(ban)(ban)類(lei)(lei)的(de)(de)選取(qu)(qu)進程有(you)重疊，故藝(yi)術類(lei)(lei)考生只能(neng)(neng)(neng)兼(jian)(jian)報(bao)(bao)(bao)部(bu)分一(yi)般(ban)(ban)類(lei)(lei)自(zi)(zi)(zi)愿。以下狀況不(bu)能(neng)(neng)(neng)兼(jian)(jian)報(bao)(bao)(bao)：藝(yi)術類(lei)(lei)批(pi)（含藝(yi)術類(lei)(lei)三位一(yi)體招生）與一(yi)般(ban)(ban)類(lei)(lei)提前(qian)選取(qu)(qu)院校不(bu)能(neng)(neng)(neng)兼(jian)(jian)報(bao)(bao)(bao)；藝(yi)術類(lei)(lei)第二批(pi)段與一(yi)般(ban)(ban)類(lei)(lei)提前(qian)選取(qu)(qu)院校（不(bu)含公安院校）不(bu)能(neng)(neng)(neng)兼(jian)(jian)報(bao)(bao)(bao)。依據(ju)選取(qu)(qu)進程組織，已被選取(qu)(qu)的(de)(de)考生不(bu)再參加后續(xu)自(zi)(zi)(zi)愿選取(qu)(qu)。同(tong)時(shi)，是否兼(jian)(jian)報(bao)(bao)(bao)自(zi)(zi)(zi)愿，要看自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)分數(shu)在歸納比較后是否能(neng)(neng)(neng)選取(qu)(qu)到更好(hao)的(de)(de)學校或者(zhe)專業，果然優志能(neng)(neng)(neng)夠(gou)同(tong)時(shi)滿足(zu)藝(yi)術類(lei)(lei)和(he)一(yi)般(ban)(ban)類(lei)(lei)的(de)(de)自(zi)(zi)(zi)愿填寫(xie)，深(shen)受大家歡迎。

當高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)塵(chen)埃落定，志(zhi)愿(yuan)填(tian)(tian)報(bao)(bao)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)了每(mei)個考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)和(he)(he)家長的(de)(de)(de)新挑戰。如何確(que)(que)(que)保(bao)每(mei)一(yi)分(fen)都(dou)得到充分(fen)利用？如何避免(mian)填(tian)(tian)報(bao)(bao)中的(de)(de)(de)陷(xian)阱與(yu)迷茫？杭州果然(ran)云(yun)數(shu)科(ke)技(ji)(ji)有(you)(you)限公(gong)司(si)(si)(si)，用科(ke)技(ji)(ji)與(yu)智(zhi)慧為(wei)(wei)您的(de)(de)(de)高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)志(zhi)愿(yuan)填(tian)(tian)報(bao)(bao)保(bao)駕護航(hang)。他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)深(shen)知，每(mei)位考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)都(dou)是(shi)不一(yi)樣的(de)(de)(de)，因此他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)堅決摒棄一(yi)刀(dao)切的(de)(de)(de)方(fang)法，而(er)是(shi)運(yun)用先進的(de)(de)(de)大數(shu)據技(ji)(ji)術，深(shen)度挖(wa)掘和(he)(he)分(fen)析各大高(gao)校(xiao)及專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)真實情況，結合(he)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)個人(ren)興趣和(he)(he)職業(ye)規劃，為(wei)(wei)每(mei)位考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)量身打(da)造合(he)適(shi)的(de)(de)(de)志(zhi)愿(yuan)填(tian)(tian)報(bao)(bao)方(fang)案。杭州果然(ran)云(yun)數(shu)科(ke)技(ji)(ji)有(you)(you)限公(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)輔(fu)導(dao)(dao)團隊，由一(yi)群經驗豐富、富有(you)(you)責(ze)任(ren)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)人(ren)士組成(cheng)(cheng)。他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)不僅對(dui)高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)政策有(you)(you)深(shen)入的(de)(de)(de)了解(jie)，更(geng)對(dui)各大高(gao)校(xiao)和(he)(he)專(zhuan)業(ye)有(you)(you)獨到的(de)(de)(de)見解(jie)。無論您在(zai)志(zhi)愿(yuan)填(tian)(tian)報(bao)(bao)過程中遇到任(ren)何問(wen)題或困惑(huo)，他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)都(dou)會耐心(xin)(xin)為(wei)(wei)您解(jie)答，確(que)(que)(que)保(bao)您的(de)(de)(de)填(tian)(tian)報(bao)(bao)之(zhi)路暢通(tong)無阻。高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)，不僅是(shi)一(yi)次考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試，更(geng)是(shi)人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)重要轉折(zhe)(zhe)點。為(wei)(wei)了確(que)(que)(que)保(bao)您在(zai)這(zhe)個轉折(zhe)(zhe)點上做出明智(zhi)的(de)(de)(de)選擇，聯系杭州果然(ran)云(yun)數(shu)科(ke)技(ji)(ji)有(you)(you)限公(gong)司(si)(si)(si)，讓他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)您高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)志(zhi)愿(yuan)填(tian)(tian)報(bao)(bao)的(de)(de)(de)得力助手。在(zai)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)指導(dao)(dao)下，您可以更(geng)加明確(que)(que)(que)自己的(de)(de)(de)目標，更(geng)加自信地面對(dui)未來。讓高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)志(zhi)愿(yuan)填(tian)(tian)報(bao)(bao)，成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)您走向(xiang)成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)第一(yi)步！高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)志(zhi)愿(yuan)大數(shu)據哪個軟件更(geng)加準確(que)(que)(que)一(yi)些？

山(shan)東(dong)省新(xin)(xin)高(gao)考(kao)(kao)(kao)一般類慣例批自愿**多可(ke)填寫(xie)寫(xie)96個平行(xing)自愿。由(you)于新(xin)(xin)高(gao)考(kao)(kao)(kao)招生(sheng)(sheng)(sheng)選(xuan)(xuan)取(qu)方案的(de)(de)(de)分為(wei)本科和(he)專(zhuan)科兩個批次，成(cheng)果位次基(ji)本連續了原有(you)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)果名次的(de)(de)(de)功能與(yu)效果。因此，傳統的(de)(de)(de)“沖穩保(bao)”的(de)(de)(de)自愿填寫(xie)戰(zhan)略仍然適(shi)用。（1）成(cheng)果的(de)(de)(de)凹凸。這是(shi)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)填寫(xie)自愿的(de)(de)(de)基(ji)礎因素，直(zhi)接決議了可(ke)選(xuan)(xuan)擇的(de)(de)(de)院(yuan)校的(de)(de)(de)層(ceng)次和(he)專(zhuan)業去向。包括總分、位次、單科成(cheng)果等。（2）專(zhuan)業及院(yuan)校選(xuan)(xuan)擇。本來(lai)的(de)(de)(de)以(yi)院(yuan)校為(wei)基(ji)本單位的(de)(de)(de)選(xuan)(xuan)取(qu)模式下，對于部分考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)，專(zhuan)業、院(yuan)校的(de)(de)(de)選(xuan)(xuan)擇有(you)時候是(shi)一個不能兼顧的(de)(de)(de)困難選(xuan)(xuan)擇，專(zhuan)業加(jia)校園可(ke)以(yi)更加(jia)精(jing)密選(xuan)(xuan)擇。考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)在進行(xing)專(zhuan)業和(he)校園選(xuan)(xuan)擇時，可(ke)以(yi)根據自身狀況按以(yi)下三種(zhong)思(si)路(lu)去考(kao)(kao)(kao)慮：新(xin)(xin)高(gao)考(kao)(kao)(kao)平行(xing)志(zhi)愿是(shi)什么(me)意思(si)？華東(dong)地區(qu)智能化(hua)高(gao)考(kao)(kao)(kao)志(zhi)愿填報技巧

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