孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)表演(yan)完之后會獲(huo)得(de)大家的(de)(de)(de)(de)肯定(ding)和鼓勵，對于(yu)獲(huo)得(de)的(de)(de)(de)(de)榮譽，會讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)有(you)一種成(cheng)就(jiu)(jiu)感，增(zeng)加孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)自(zi)信心。上(shang)(shang)臺(tai)(tai)表演(yan)次(ci)數(shu)多(duo)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)和上(shang)(shang)臺(tai)(tai)表演(yan)次(ci)數(shu)少(shao)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，在舞臺(tai)(tai)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)眼(yan)神(shen)都是(shi)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)。上(shang)(shang)臺(tai)(tai)表演(yan)次(ci)數(shu)多(duo)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)在舞臺(tai)(tai)上(shang)(shang)自(zi)信的(de)(de)(de)(de)眼(yan)神(shen)、坦(tan)然的(de)(de)(de)(de)表情，都是(shi)多(duo)次(ci)演(yan)出和鍛煉出來的(de)(de)(de)(de)結果，可以(yi)(yi)說為孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)前(qian)途發展(zhan)也(ye)提(ti)供(gong)了(le)可靠的(de)(de)(de)(de)保障(zhang)。如今的(de)(de)(de)(de)社(she)會是(shi)兒童教育社(she)會，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們需要(yao)有(you)積極的(de)(de)(de)(de)方式來引導，調(diao)動資源去激(ji)發孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們的(de)(de)(de)(de)創造力，需要(yao)我們關(guan)注孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)身(shen)心發展(zhan)。在這種情況(kuang)下，兒童舞蹈教育就(jiu)(jiu)成(cheng)為了(le)伴隨孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)快樂(le)伙伴。舞蹈可以(yi)(yi)提(ti)升孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)氣(qi)質!氣(qi)質是(shi)女孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)第一張(zhang)名片； 氣(qi)質是(shi)女孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)不(bu)(bu)蛻色的(de)(de)(de)(de)美；氣(qi)質可以(yi)(yi)助力孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)未(wei)來!普安興趣中國舞效(xiao)果

布(bu)(bu)(bu)依(yi)(yi)族(zu)(zu)(zu)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)蹈種類。花包舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu):又稱糠包舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)，主要(yao)流行(xing)(xing)于貴州省黔(qian)南(nan)和黔(qian)西南(nan)布(bu)(bu)(bu)依(yi)(yi)族(zu)(zu)(zu)地區。多在(zai)春節(jie)、三月(yue)三、六(liu)(liu)月(yue)六(liu)(liu)等節(jie)日期間，在(zai)寬(kuan)敞的(de)(de)壩子上(shang)進行(xing)(xing)。是布(bu)(bu)(bu)依(yi)(yi)族(zu)(zu)(zu)青(qing)年男女喜(xi)愛的(de)(de)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)蹈。織(zhi)布(bu)(bu)(bu)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)：布(bu)(bu)(bu)依(yi)(yi)族(zu)(zu)(zu)民間舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)蹈形式(shi)之(zhi)一，織(zhi)布(bu)(bu)(bu)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)流行(xing)(xing)于貴州省布(bu)(bu)(bu)依(yi)(yi)族(zu)(zu)(zu)地區，主要(yao)表(biao)現種棉(mian)，摘棉(mian)，抽(chou)紗(sha)，紡線到織(zhi)成(cheng)(cheng)布(bu)(bu)(bu)匹的(de)(de)全部過程。其(qi)動作(zuo)輕巧(qiao)，載(zai)歌載(zai)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)。轉場(chang)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)：流行(xing)(xing)于黔(qian)西南(nan)，來(lai)源于祭祀。相傳老人(ren)去世后，要(yao)請道士(shi)舉行(xing)(xing)“轉場(chang)”儀(yi)式(shi)，后來(lai)就演變成(cheng)(cheng)為(wei)“轉場(chang)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)”。表(biao)演時演員穿(chuan)上(shang)紅黃顏色道袍，頭戴花冠(guan)，分別敲擊大(da)鈸和銅鼓，人(ren)們(men)隨著節(jie)奏翩翩起舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)，氣(qi)氛(fen)十分熱(re)烈。黔(qian)西南(nan)認(ren)可中國舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)平臺少(shao)兒舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)蹈教(jiao)育須遵行(xing)(xing)科學(xue)，了(le)解兒童心理(li)及心理(li)，只有科學(xue)的(de)(de)訓(xun)練才能(neng)為(wei)孩子身心保駕護航。

中(zhong)國(guo)是(shi)一個多(duo)民(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)族(zu)(zu)國(guo)家，有(you)(you)(you)著(zhu)(zhu)多(duo)姿多(duo)彩的(de)(de)文(wen)化藝(yi)(yi)術(shu)。在(zai)漫長的(de)(de)歷史歲月里(li)，各(ge)民(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)族(zu)(zu)創(chuang)造了(le)大量(liang)優美動人(ren)的(de)(de)神話、傳(chuan)說(shuo)、以及音樂、舞(wu)蹈(dao)、繪畫，有(you)(you)(you)價值的(de)(de)科學(xue)典籍；建造了(le)很多(duo)雄偉壯觀、絢麗多(duo)彩、富有(you)(you)(you)民(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)族(zu)(zu)特色的(de)(de)建筑。這些文(wen)化藝(yi)(yi)術(shu)遺產，是(shi)中(zhong)華文(wen)化的(de)(de)重要(yao)組成部分，是(shi)中(zhong)華民(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)族(zu)(zu)共有(you)(you)(you)的(de)(de)精神財富，是(shi)人(ren)類文(wen)明的(de)(de)重要(yao)成果。民(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)族(zu)(zu)舞(wu)的(de)(de)概念：民(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)族(zu)(zu)舞(wu)泛指產生(sheng)并流(liu)傳(chuan)于民(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)間、受民(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)俗文(wen)化制約、即興表演(yan)但風(feng)(feng)格(ge)相對穩(wen)定、以自(zi)(zi)娛為主要(yao)功能(neng)的(de)(de)舞(wu)蹈(dao)形式(shi)(shi)。不同(tong)地(di)區(qu)、國(guo)家、民(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)族(zu)(zu)的(de)(de)民(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)間舞(wu)蹈(dao)，由于受生(sheng)存(cun)環境、風(feng)(feng)俗習慣、生(sheng)活(huo)方式(shi)(shi)、民(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)族(zu)(zu)性格(ge)、文(wen)化傳(chuan)統、宗教信仰等因素影響，在(zai)表演(yan)風(feng)(feng)格(ge)上有(you)(you)(you)著(zhu)(zhu)十分明顯的(de)(de)差(cha)異。各(ge)民(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)族(zu)(zu)的(de)(de)生(sheng)活(huo)方式(shi)(shi)，是(shi)在(zai)不同(tong)的(de)(de)自(zi)(zi)然條件和歷史過程中(zhong)形成的(de)(de)，因此存(cun)在(zai)著(zhu)(zhu)不同(tong)民(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)族(zu)(zu)特點，表現在(zai)舞(wu)蹈(dao)藝(yi)(yi)術(shu)上的(de)(de)是(shi)各(ge)自(zi)(zi)的(de)(de)風(feng)(feng)格(ge)和形式(shi)(shi)，各(ge)自(zi)(zi)民(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)(min)族(zu)(zu)氣質的(de)(de)獨特之處。

啟蒙(meng)教(jiao)材《趣(qu)味(wei)(wei)嘟萌》小知識(shi)”懂(dong)禮(li)貌的(de)花仙(xian)子(zi)”能(neng)讓孩(hai)(hai)子(zi)收(shou)獲(huo)什(shen)么?趣(qu)味(wei)(wei)嘟萌是(shi)(shi)興義小天鵝舞(wu)蹈(dao)藝(yi)術中心(xin)2019年新引進的(de)針對(dui)(dui)3.5-6歲幼(you)兒啟蒙(meng)舞(wu)蹈(dao)教(jiao)材。教(jiao)材結(jie)合孩(hai)(hai)子(zi)的(de)身體及生(sheng)理特點，具(ju)有(you)科學性(xing)(xing)、修正性(xing)(xing)、趣(qu)味(wei)(wei)性(xing)(xing)和階梯性(xing)(xing)。禮(li)儀禮(li)貌是(shi)(shi)每一(yi)個人都不可或(huo)缺的(de)品質，無論碰到什(shen)么樣的(de)場(chang)合，當你與別(bie)人交流時，對(dui)(dui)方懂(dong)禮(li)儀有(you)禮(li)貌在你心(xin)里一(yi)定是(shi)(shi)非常(chang)加分的(de)禮(li)儀是(shi)(shi)個人美好形務的(de)標志。在課(ke)間休息期間老師和孩(hai)(hai)子(zi)們(men)一(yi)起玩個禮(li)儀小游戲《我是(shi)(shi)乖寶(bao)寶(bao)》根據場(chang)合學禮(li)儀讓孩(hai)(hai)子(zi)們(men)學會祝賀禮(li)揮手禮(li)稱贊禮(li)鞠躬禮(li)。通過舞(wu)蹈(dao)教(jiao)學，給孩(hai)(hai)子(zi)們(men)植入行(xing)為(wei)禮(li)儀，情商(shang)愛商(shang)。舞(wu)臺(tai)表演還(huan)可以讓孩(hai)(hai)子(zi)正確的(de)看待失敗，從而(er)培養孩(hai)(hai)子(zi)的(de)抗(kang)挫折能(neng)力。

舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)形(xing)(xing)(xing)式的(de)感知結構。舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)藝術審美活(huo)動(dong)(dong)聯(lian)系(xi)比較緊(jin)密的(de)是(shi)人的(de)視(shi)(shi)覺(jue)(jue)(jue)、聽覺(jue)(jue)(jue)和(he)動(dong)(dong)覺(jue)(jue)(jue)三種感覺(jue)(jue)(jue)。舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)形(xing)(xing)(xing)象(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)存(cun)在于空(kong)間和(he)時間中(zhong)的(de)人體動(dong)(dong)態的(de)形(xing)(xing)(xing)象(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，因此這就(jiu)(jiu)離(li)不開我們對舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)形(xing)(xing)(xing)式結構中(zhong)的(de)視(shi)(shi)覺(jue)(jue)(jue)形(xing)(xing)(xing)象(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)、聽覺(jue)(jue)(jue)形(xing)(xing)(xing)象(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)和(he)動(dong)(dong)覺(jue)(jue)(jue)形(xing)(xing)(xing)象(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)的(de)審美感知。視(shi)(shi)覺(jue)(jue)(jue)形(xing)(xing)(xing)象(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)：通過視(shi)(shi)覺(jue)(jue)(jue)所(suo)感知到(dao)的(de)形(xing)(xing)(xing)象(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，包括(kuo)線條、形(xing)(xing)(xing)狀和(he)色彩(cai)三個部分。什么叫(jiao)舞(wu)(wu)(wu)臺調度(du)：舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)主(zhu)要是(shi)通過舞(wu)(wu)(wu)臺傳達給觀眾的(de)，我們在舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)創作中(zhong)就(jiu)(jiu)不可(ke)避免地會遇到(dao)舞(wu)(wu)(wu)臺空(kong)間的(de)運用問題。編(bian)排一個或多(duo)個演(yan)員舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)的(de)位置、動(dong)(dong)作朝(chao)向、運動(dong)(dong)路線，就(jiu)(jiu)叫(jiao)做“舞(wu)(wu)(wu)臺調度(du)”，也就(jiu)(jiu)是(shi)舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)動(dong)(dong)作和(he)它所(suo)在空(kong)間的(de)關系(xi)。生(sheng)(sheng)活(huo)是(shi)藝術創作的(de)源泉(quan),舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)形(xing)(xing)(xing)象(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)的(de)產生(sheng)(sheng)都(dou)是(shi)從生(sheng)(sheng)活(huo)當(dang)中(zhong)來的(de)。黔西南靠譜的(de)中(zhong)國舞(wu)(wu)(wu)案例

倡導(dao)(dao)科學訓練(lian)，關注(zhu)少兒(er)健康(kang)，用科學發展觀指導(dao)(dao)教學，做“明師(shi)”惠(hui)及孩(hai)子。普安興(xing)趣中(zhong)國舞效果(guo)

舞(wu)蹈作品賞析(xi)：《中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)》。不(bu)同的(de)燈(deng)光色(se)彩(cai)，給人以不(bu)同的(de)情感和(he)情緒(xu)感受。《中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)》段(duan)(duan)，運用昏暗的(de)燈(deng)光和(he)閃電(dian)燈(deng)光的(de)交替配(pei)合，表達了zhan爭的(de)殘酷(ku)。第(di)三段(duan)(duan)，燈(deng)光變(bian)得明亮溫暖，表現(xian)了日本(ben)遺(yi)孤(gu)在(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)身邊快樂(le)成長。第(di)四段(duan)(duan)，燈(deng)光又昏暗下(xia)來，表現(xian)了中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)讓心愛的(de)女兒離開(kai)自(zi)己回(hui)到日本(ben)與親(qin)人團聚時依依惜別的(de)復(fu)雜心情。服裝色(se)彩(cai)：媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)給日本(ben)遺(yi)孤(gu)換上了農村小女孩的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)式(shi)紅色(se)上衣，表現(xian)了可(ke)憐的(de)小女孩一下(xia)子變(bian)成了活潑可(ke)愛的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)小姑(gu)娘。化妝色(se)彩(cai)：一群中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)黝黑的(de)皮膚透出(chu)老人生(sheng)命中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)艱澀。普安興趣中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)舞(wu)效果(guo)

興(xing)義市小天(tian)鵝舞蹈藝術中(zhong)(zhong)心(xin)是一家(jia)有著(zhu)先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)理念，先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)管理經驗，在(zai)發(fa)(fa)展(zhan)過程中(zhong)(zhong)不斷(duan)完善(shan)自己，要(yao)求自己，不斷(duan)創(chuang)新，時刻準備(bei)著(zhu)迎接更(geng)多(duo)挑戰的(de)(de)(de)活力(li)(li)公(gong)司(si)，在(zai)貴州(zhou)省等地區的(de)(de)(de)教育培訓(xun)中(zhong)(zhong)匯聚了大(da)量的(de)(de)(de)人脈(mo)以及客戶(hu)資源(yuan)，在(zai)業界也(ye)收獲了很(hen)多(duo)良好(hao)的(de)(de)(de)評價，這(zhe)些都源(yuan)自于自身的(de)(de)(de)努力(li)(li)和大(da)家(jia)共(gong)同進(jin)步(bu)的(de)(de)(de)結(jie)果，這(zhe)些評價對我(wo)們(men)而言是最好(hao)的(de)(de)(de)前(qian)進(jin)動力(li)(li)，也(ye)促使我(wo)們(men)在(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)道(dao)路上保持奮發(fa)(fa)圖強(qiang)、一往無前(qian)的(de)(de)(de)進(jin)取創(chuang)新精神(shen)，努力(li)(li)把公(gong)司(si)發(fa)(fa)展(zhan)戰略(lve)推向一個新高(gao)度，在(zai)全體(ti)員工共(gong)同努力(li)(li)之下，全力(li)(li)拼(pin)搏(bo)將共(gong)同興(xing)義市小天(tian)鵝舞蹈藝術中(zhong)(zhong)心(xin)供應和您(nin)一起攜手走向更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)未來，創(chuang)造(zao)更(geng)有價值的(de)(de)(de)產品，我(wo)們(men)將以更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)狀態，更(geng)認真(zhen)的(de)(de)(de)態度，更(geng)飽滿的(de)(de)(de)精力(li)(li)去創(chuang)造(zao)，去拼(pin)搏(bo)，去努力(li)(li)，讓(rang)我(wo)們(men)一起更(geng)好(hao)更(geng)快的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)！

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