孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)表演(yan)完(wan)之(zhi)后會獲(huo)得大(da)家的(de)(de)(de)肯定和(he)鼓勵，對于獲(huo)得的(de)(de)(de)榮譽，會讓孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)有(you)一種成就(jiu)(jiu)感，增(zeng)加(jia)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)自(zi)信心。上(shang)(shang)臺(tai)表演(yan)次(ci)數多的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)和(he)上(shang)(shang)臺(tai)表演(yan)次(ci)數少的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，在舞(wu)臺(tai)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)眼(yan)神(shen)都是(shi)(shi)不同的(de)(de)(de)。上(shang)(shang)臺(tai)表演(yan)次(ci)數多的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)在舞(wu)臺(tai)上(shang)(shang)自(zi)信的(de)(de)(de)眼(yan)神(shen)、坦然(ran)的(de)(de)(de)表情，都是(shi)(shi)多次(ci)演(yan)出(chu)和(he)鍛煉出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)結果(guo)，可(ke)(ke)以(yi)說為(wei)(wei)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)前途發展也提供(gong)了(le)可(ke)(ke)靠的(de)(de)(de)保障。如今的(de)(de)(de)社會是(shi)(shi)兒(er)童(tong)教(jiao)(jiao)育社會，孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)需(xu)要有(you)積(ji)極的(de)(de)(de)方(fang)式來(lai)引導，調動資源去激發孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)的(de)(de)(de)創造力，需(xu)要我們(men)關注(zhu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)身心發展。在這種情況下(xia)，兒(er)童(tong)舞(wu)蹈教(jiao)(jiao)育就(jiu)(jiu)成為(wei)(wei)了(le)伴隨孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)成長的(de)(de)(de)快樂伙伴。舞(wu)蹈可(ke)(ke)以(yi)提升孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)氣(qi)質!氣(qi)質是(shi)(shi)女孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)第一張(zhang)名片(pian)； 氣(qi)質是(shi)(shi)女孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)不蛻色(se)的(de)(de)(de)美；氣(qi)質可(ke)(ke)以(yi)助力孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)未來(lai)!普(pu)安興趣(qu)中國舞(wu)效果(guo)

布依(yi)(yi)族(zu)(zu)(zu)舞蹈(dao)種類。花(hua)(hua)包舞:又稱(cheng)糠(kang)包舞，主要流行(xing)于(yu)貴州省黔(qian)南(nan)和(he)黔(qian)西南(nan)布依(yi)(yi)族(zu)(zu)(zu)地(di)區(qu)。多在春節、三(san)月(yue)三(san)、六月(yue)六等節日(ri)期間(jian)，在寬敞的壩子上(shang)進行(xing)。是布依(yi)(yi)族(zu)(zu)(zu)青年男女喜愛的舞蹈(dao)。織布舞：布依(yi)(yi)族(zu)(zu)(zu)民間(jian)舞蹈(dao)形式之一(yi)，織布舞流行(xing)于(yu)貴州省布依(yi)(yi)族(zu)(zu)(zu)地(di)區(qu)，主要表現種棉(mian)，摘棉(mian)，抽紗(sha)，紡線到(dao)織成(cheng)布匹的全(quan)部過程。其(qi)動作輕巧，載(zai)歌載(zai)舞。轉場(chang)舞：流行(xing)于(yu)黔(qian)西南(nan)，來源于(yu)祭祀。相(xiang)傳老人去世后(hou)，要請道士舉行(xing)“轉場(chang)”儀(yi)式，后(hou)來就演變成(cheng)為(wei)(wei)“轉場(chang)舞”。表演時演員穿上(shang)紅黃顏色(se)道袍，頭戴花(hua)(hua)冠，分(fen)別敲擊大鈸和(he)銅鼓，人們隨著(zhu)節奏翩翩起舞，氣氛(fen)十分(fen)熱烈(lie)。黔(qian)西南(nan)認可中國(guo)舞平(ping)臺少兒舞蹈(dao)教育(yu)須遵行(xing)科(ke)學(xue)，了解兒童心理及心理，只有科(ke)學(xue)的訓練(lian)才(cai)能(neng)為(wei)(wei)孩子身(shen)心保駕護航。

中(zhong)國是一(yi)個多(duo)(duo)民(min)(min)(min)族(zu)(zu)國家，有(you)著多(duo)(duo)姿多(duo)(duo)彩的文(wen)化(hua)藝(yi)術。在(zai)漫長的歷(li)史歲月里，各(ge)民(min)(min)(min)族(zu)(zu)創(chuang)造了大(da)量優美(mei)動人的神(shen)話、傳(chuan)說(shuo)、以及音樂、舞蹈(dao)、繪畫，有(you)價值的科學典籍(ji)；建造了很(hen)多(duo)(duo)雄偉壯觀、絢麗(li)多(duo)(duo)彩、富有(you)民(min)(min)(min)族(zu)(zu)特色的建筑。這(zhe)些文(wen)化(hua)藝(yi)術遺產(chan)(chan)，是中(zhong)華文(wen)化(hua)的重(zhong)要組成(cheng)部分，是中(zhong)華民(min)(min)(min)族(zu)(zu)共有(you)的精神(shen)財(cai)富，是人類文(wen)明的重(zhong)要成(cheng)果。民(min)(min)(min)族(zu)(zu)舞的概念：民(min)(min)(min)族(zu)(zu)舞泛指產(chan)(chan)生(sheng)并(bing)流傳(chuan)于民(min)(min)(min)間、受民(min)(min)(min)俗文(wen)化(hua)制約(yue)、即興表(biao)演(yan)但風(feng)格(ge)相(xiang)對(dui)穩(wen)定、以自(zi)(zi)娛(yu)為主(zhu)要功能的舞蹈(dao)形式。不(bu)同(tong)地區、國家、民(min)(min)(min)族(zu)(zu)的民(min)(min)(min)間舞蹈(dao)，由于受生(sheng)存環(huan)境、風(feng)俗習(xi)慣、生(sheng)活方式、民(min)(min)(min)族(zu)(zu)性格(ge)、文(wen)化(hua)傳(chuan)統、宗教信仰等因素影響，在(zai)表(biao)演(yan)風(feng)格(ge)上有(you)著十分明顯(xian)的差異。各(ge)民(min)(min)(min)族(zu)(zu)的生(sheng)活方式，是在(zai)不(bu)同(tong)的自(zi)(zi)然條(tiao)件和歷(li)史過程中(zhong)形成(cheng)的，因此存在(zai)著不(bu)同(tong)民(min)(min)(min)族(zu)(zu)特點(dian)，表(biao)現在(zai)舞蹈(dao)藝(yi)術上的是各(ge)自(zi)(zi)的風(feng)格(ge)和形式，各(ge)自(zi)(zi)民(min)(min)(min)族(zu)(zu)氣質的獨特之(zhi)處(chu)。

啟(qi)蒙(meng)教(jiao)材(cai)(cai)《趣味嘟(du)萌(meng)》小知識”懂禮(li)(li)(li)(li)貌(mao)的(de)(de)(de)花仙子(zi)”能讓(rang)(rang)(rang)孩(hai)子(zi)收獲什么?趣味嘟(du)萌(meng)是(shi)興義小天鵝舞(wu)蹈(dao)(dao)藝術中心(xin)2019年新引進的(de)(de)(de)針(zhen)對3.5-6歲(sui)幼(you)兒啟(qi)蒙(meng)舞(wu)蹈(dao)(dao)教(jiao)材(cai)(cai)。教(jiao)材(cai)(cai)結合(he)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)身體及生理特點，具有(you)科學性、修正性、趣味性和(he)階梯性。禮(li)(li)(li)(li)儀禮(li)(li)(li)(li)貌(mao)是(shi)每一個人(ren)都不可或缺(que)的(de)(de)(de)品質，無論碰到什么樣的(de)(de)(de)場合(he)，當你(ni)與別人(ren)交(jiao)流時，對方懂禮(li)(li)(li)(li)儀有(you)禮(li)(li)(li)(li)貌(mao)在(zai)你(ni)心(xin)里(li)一定是(shi)非常加分(fen)的(de)(de)(de)禮(li)(li)(li)(li)儀是(shi)個人(ren)美好形(xing)務的(de)(de)(de)標志。在(zai)課間休息期間老師和(he)孩(hai)子(zi)們(men)一起玩個禮(li)(li)(li)(li)儀小游(you)戲《我是(shi)乖寶寶》根(gen)據場合(he)學禮(li)(li)(li)(li)儀讓(rang)(rang)(rang)孩(hai)子(zi)們(men)學會祝賀禮(li)(li)(li)(li)揮手禮(li)(li)(li)(li)稱(cheng)贊禮(li)(li)(li)(li)鞠躬禮(li)(li)(li)(li)。通過(guo)舞(wu)蹈(dao)(dao)教(jiao)學，給孩(hai)子(zi)們(men)植入行為禮(li)(li)(li)(li)儀，情(qing)商愛商。舞(wu)臺表演還可以讓(rang)(rang)(rang)孩(hai)子(zi)正確的(de)(de)(de)看待失(shi)敗，從而(er)培養孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)抗挫折能力。

舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)形(xing)式的(de)(de)(de)(de)(de)感知(zhi)結(jie)構(gou)。舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)藝術審(shen)美活(huo)動(dong)(dong)聯系(xi)比較緊(jin)密的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)人的(de)(de)(de)(de)(de)視覺(jue)(jue)、聽覺(jue)(jue)和(he)動(dong)(dong)覺(jue)(jue)三種感覺(jue)(jue)。舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)形(xing)象(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)(shi)存在于空(kong)間和(he)時間中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)人體(ti)動(dong)(dong)態的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)象(xiang)(xiang)(xiang)，因(yin)此這就(jiu)(jiu)離不(bu)開(kai)我(wo)(wo)們對舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)形(xing)式結(jie)構(gou)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)視覺(jue)(jue)形(xing)象(xiang)(xiang)(xiang)、聽覺(jue)(jue)形(xing)象(xiang)(xiang)(xiang)和(he)動(dong)(dong)覺(jue)(jue)形(xing)象(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)審(shen)美感知(zhi)。視覺(jue)(jue)形(xing)象(xiang)(xiang)(xiang)：通(tong)過視覺(jue)(jue)所感知(zhi)到的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)象(xiang)(xiang)(xiang)，包括線條、形(xing)狀和(he)色彩(cai)三個部分。什么叫舞(wu)(wu)臺調(diao)度：舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)主要(yao)是(shi)(shi)通(tong)過舞(wu)(wu)臺傳(chuan)達(da)給觀眾的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)們在舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)創作(zuo)中(zhong)(zhong)就(jiu)(jiu)不(bu)可避免地會遇到舞(wu)(wu)臺空(kong)間的(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)用(yong)問題。編(bian)排一個或多個演員舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)位置、動(dong)(dong)作(zuo)朝向(xiang)、運(yun)動(dong)(dong)路線，就(jiu)(jiu)叫做“舞(wu)(wu)臺調(diao)度”，也就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)動(dong)(dong)作(zuo)和(he)它所在空(kong)間的(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)。生(sheng)活(huo)是(shi)(shi)藝術創作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)源泉(quan),舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)形(xing)象(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)生(sheng)都是(shi)(shi)從生(sheng)活(huo)當中(zhong)(zhong)來的(de)(de)(de)(de)(de)。黔西南靠(kao)譜(pu)的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)舞(wu)(wu)案例

倡導(dao)科學(xue)(xue)訓練，關注少兒健康，用科學(xue)(xue)發(fa)展觀指導(dao)教學(xue)(xue)，做(zuo)“明師”惠及孩(hai)子。普安(an)興(xing)趣中國舞效果

舞蹈作(zuo)品賞(shang)析：《中(zhong)(zhong)國(guo)媽(ma)媽(ma)》。不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)燈(deng)光(guang)色(se)彩(cai)，給(gei)人(ren)以不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)情(qing)感和(he)情(qing)緒感受。《中(zhong)(zhong)國(guo)媽(ma)媽(ma)》段，運用(yong)昏暗的(de)(de)(de)(de)燈(deng)光(guang)和(he)閃電(dian)燈(deng)光(guang)的(de)(de)(de)(de)交替配合，表(biao)達(da)了(le)zhan爭的(de)(de)(de)(de)殘酷(ku)。第(di)三(san)段，燈(deng)光(guang)變得明亮溫(wen)暖，表(biao)現了(le)日(ri)本(ben)遺(yi)(yi)孤在中(zhong)(zhong)國(guo)媽(ma)媽(ma)身邊快樂(le)成(cheng)長。第(di)四(si)段，燈(deng)光(guang)又昏暗下(xia)來(lai)，表(biao)現了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)媽(ma)媽(ma)讓心愛的(de)(de)(de)(de)女兒離(li)開自己回到日(ri)本(ben)與親人(ren)團聚時依(yi)依(yi)惜(xi)別的(de)(de)(de)(de)復雜心情(qing)。服裝色(se)彩(cai)：媽(ma)媽(ma)給(gei)日(ri)本(ben)遺(yi)(yi)孤換上了(le)農(nong)村小(xiao)女孩(hai)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)式(shi)紅色(se)上衣，表(biao)現了(le)可憐的(de)(de)(de)(de)小(xiao)女孩(hai)一下(xia)子變成(cheng)了(le)活(huo)潑可愛的(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)小(xiao)姑娘。化妝(zhuang)色(se)彩(cai)：一群(qun)中(zhong)(zhong)國(guo)媽(ma)媽(ma)黝黑的(de)(de)(de)(de)皮膚透出(chu)老人(ren)生命中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)艱澀。普安興趣中(zhong)(zhong)國(guo)舞效果

興義市(shi)小天鵝舞(wu)(wu)蹈藝術中(zhong)心是一(yi)家(jia)(jia)有(you)著先進(jin)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展理念，先進(jin)的(de)(de)(de)(de)管理經驗，在發(fa)展過程中(zhong)不斷完善(shan)自己(ji)，要(yao)求自己(ji)，不斷創新，時刻準備著迎接更(geng)(geng)多挑戰的(de)(de)(de)(de)活(huo)力(li)公司(si)，在貴州省等(deng)地(di)區的(de)(de)(de)(de)教育培訓中(zhong)匯聚了(le)大量的(de)(de)(de)(de)人(ren)脈(mo)以(yi)及客戶資源，在業界也(ye)收獲了(le)很(hen)多良(liang)好的(de)(de)(de)(de)評價(jia)，這些(xie)都源自于自身的(de)(de)(de)(de)努(nu)(nu)力(li)和大家(jia)(jia)共(gong)同(tong)進(jin)步的(de)(de)(de)(de)結果(guo)，這些(xie)評價(jia)對我(wo)們(men)而(er)言是最好的(de)(de)(de)(de)前進(jin)動力(li)，也(ye)促使我(wo)們(men)在以(yi)后的(de)(de)(de)(de)道路上保持(chi)奮發(fa)圖強(qiang)、一(yi)往無前的(de)(de)(de)(de)進(jin)取創新精(jing)神，努(nu)(nu)力(li)把公司(si)發(fa)展戰略(lve)推向(xiang)一(yi)個新高度，在全體員工(gong)共(gong)同(tong)努(nu)(nu)力(li)之下，全力(li)拼搏將共(gong)同(tong)興義市(shi)小天鵝舞(wu)(wu)蹈藝術中(zhong)心供應和您一(yi)起攜手走(zou)向(xiang)更(geng)(geng)好的(de)(de)(de)(de)未來，創造(zao)更(geng)(geng)有(you)價(jia)值的(de)(de)(de)(de)產品，我(wo)們(men)將以(yi)更(geng)(geng)好的(de)(de)(de)(de)狀態，更(geng)(geng)認真的(de)(de)(de)(de)態度，更(geng)(geng)飽滿的(de)(de)(de)(de)精(jing)力(li)去創造(zao)，去拼搏，去努(nu)(nu)力(li)，讓我(wo)們(men)一(yi)起更(geng)(geng)好更(geng)(geng)快(kuai)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長！

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