心肺(fei)復蘇模(mo)型(xing)(xing)胸(xiong)(xiong)外按(an)(an)(an)(an)(an)(an)壓(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)功能提示(shi)：首先找準(zhun)胸(xiong)(xiong)部(bu)(bu)正(zheng)確(que)位(wei)(wei)(wei)(wei)置(zhi)(zhi)：胸(xiong)(xiong)骨下切(qie)向上兩指胸(xiong)(xiong)骨正(zheng)中部(bu)(bu)（胸(xiong)(xiong)口(kou)劍突向上兩指處(chu)）為(wei)正(zheng)確(que)按(an)(an)(an)(an)(an)(an)壓(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)區(qu)，雙手交叉疊在一起(qi)，手臂垂直于(yu)模(mo)擬人(ren)(ren)胸(xiong)(xiong)部(bu)(bu)按(an)(an)(an)(an)(an)(an)壓(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)區(qu)，進行(xing)胸(xiong)(xiong)外按(an)(an)(an)(an)(an)(an)壓(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)。若按(an)(an)(an)(an)(an)(an)壓(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)位(wei)(wei)(wei)(wei)置(zhi)(zhi)正(zheng)確(que)，按(an)(an)(an)(an)(an)(an)壓(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)強度正(zheng)確(que)（正(zheng)確(que)的按(an)(an)(an)(an)(an)(an)壓(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)深(shen)度為(wei)5-6厘米），人(ren)(ren)體按(an)(an)(an)(an)(an)(an)壓(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)條碼(ma)燈(deng)的綠燈(deng)發光管（正(zheng)確(que)區(qu)域）顯(xian)示(shi)，正(zheng)確(que)按(an)(an)(an)(an)(an)(an)壓(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)液(ye)晶計(ji)數(shu)1次，若按(an)(an)(an)(an)(an)(an)壓(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)位(wei)(wei)(wei)(wei)置(zhi)(zhi)錯(cuo)誤，將(jiang)有語音提示(shi)：“按(an)(an)(an)(an)(an)(an)壓(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)位(wei)(wei)(wei)(wei)置(zhi)(zhi)錯(cuo)誤”。若按(an)(an)(an)(an)(an)(an)壓(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)位(wei)(wei)(wei)(wei)置(zhi)(zhi)正(zheng)確(que)而按(an)(an)(an)(an)(an)(an)壓(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)強度錯(cuo)誤，人(ren)(ren)體按(an)(an)(an)(an)(an)(an)壓(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)條碼(ma)燈(deng)的黃燈(deng)發光管（不(bu)足(zu)）或紅燈(deng)發光管（過大）顯(xian)示(shi)，將(jiang)有語音提示(shi)“按(an)(an)(an)(an)(an)(an)壓(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)不(bu)足(zu)”或“按(an)(an)(an)(an)(an)(an)壓(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)過大”等(deng)，按(an)(an)(an)(an)(an)(an)壓(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)錯(cuo)誤液(ye)晶計(ji)數(shu)1次，需糾正(zheng)錯(cuo)誤，再(zai)操(cao)作。人(ren)(ren)體急救模(mo)型(xing)(xing)一般(ban)模(mo)擬標準(zhun)氣道放開(kai)、人(ren)(ren)工(gong)呼(hu)吸、胸(xiong)(xiong)外按(an)(an)(an)(an)(an)(an)壓(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)(ya)等(deng)主要功能。廣州(zhou)人(ren)(ren)體內(nei)分泌系統模(mo)型(xing)(xing)

醫(yi)(yi)用(yong)(yong)教(jiao)學(xue)(xue)模型(xing)使用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)好處(chu)：怎樣才(cai)能解決在醫(yi)(yi)學(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)，或(huo)者(zhe)是(shi)臨(lin)床教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)出現(xian)的(de)(de)(de)(de)實際病例有限的(de)(de)(de)(de)問題呢(ni)。現(xian)在來(lai)(lai)說，好的(de)(de)(de)(de)辦法(fa)(fa)就(jiu)是(shi)使用(yong)(yong)教(jiao)學(xue)(xue)模型(xing)。隨(sui)著科(ke)技(ji)的(de)(de)(de)(de)不斷的(de)(de)(de)(de)進步，工作(zuo)(zuo)人(ren)員制作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)用(yong)(yong)教(jiao)學(xue)(xue)模型(xing)仿真度越(yue)來(lai)(lai)越(yue)高。有很多的(de)(de)(de)(de)病例的(de)(de)(de)(de)，我們(men)就(jiu)可以(yi)(yi)通過(guo)使用(yong)(yong)醫(yi)(yi)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)模型(xing)來(lai)(lai)實現(xian)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。而是(shi)用(yong)(yong)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)用(yong)(yong)教(jiao)學(xue)(xue)模型(xing)的(de)(de)(de)(de)大的(de)(de)(de)(de)好處(chu)可以(yi)(yi)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)接觸各種病例。在實際的(de)(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)過(guo)程中(zhong)，允許學(xue)(xue)生出現(xian)失(shi)誤(wu)，要知道失(shi)敗是(shi)成功之母，在這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)失(shi)誤(wu)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)，學(xue)(xue)員們(men)可以(yi)(yi)更(geng)好的(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握治病的(de)(de)(de)(de)技(ji)巧和(he)方法(fa)(fa)。北京急救護理模擬人(ren)多少(shao)錢醫(yi)(yi)學(xue)(xue)模型(xing)設(she)計的(de)(de)(de)(de)外觀和(he)觸感(gan)與真人(ren)相仿給學(xue)(xue)生帶來(lai)(lai)真實的(de)(de)(de)(de)臨(lin)床感(gan)受(shou)。

護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)模(mo)型顧名思義就是(shi)用(yong)于平時護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)操作(zuo)或者參加護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)學習、實習的(de)一(yi)種醫(yi)(yi)(yi)學模(mo)型。人類在(zai)(zai)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)學術上的(de)發(fa)展促使護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)模(mo)型的(de)問世(shi)，護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)模(mo)型在(zai)(zai)醫(yi)(yi)(yi)學上的(de)地位也(ye)漸(jian)漸(jian)進(jin)入人們(men)的(de)視眼。人類生活方式的(de)反復(fu)無常導致(zhi)醫(yi)(yi)(yi)學上一(yi)些護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)和(he)急(ji)(ji)救(jiu)措(cuo)施難(nan)以(yi)應(ying)對，以(yi)至于醫(yi)(yi)(yi)學從業(ye)人員必須具備(bei)必要的(de)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)和(he)急(ji)(ji)救(jiu)技(ji)(ji)能和(he)意(yi)識。護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)模(mo)型、急(ji)(ji)救(jiu)模(mo)型、嬰兒模(mo)型、心肺復(fu)蘇模(mo)擬人以(yi)及各(ge)類醫(yi)(yi)(yi)學模(mo)型的(de)誕(dan)生正(zheng)好補缺了人類對護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)操作(zuo)訓練、急(ji)(ji)救(jiu)操作(zuo)訓練的(de)渴望，從而，我們(men)在(zai)(zai)日常生活中就能熟知和(he)練習必要的(de)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)和(he)急(ji)(ji)救(jiu)操作(zuo)和(he)技(ji)(ji)能。

醫學(xue)教學(xue)模(mo)(mo)型：電子(zi)標準化(hua)病人具(ju)有高(gao)度靈活的(de)關(guan)節(jie)，頭部(bu)（前(qian)(qian)傾、后(hou)仰、開舉下頜）；頸部(bu)（旋(xuan)前(qian)(qian)、旋(xuan)后(hou)、前(qian)(qian)屈(qu)、后(hou)伸）；軀干（旋(xuan)前(qian)(qian)、旋(xuan)后(hou)、前(qian)(qian)屈(qu)、后(hou)伸）；四肢（旋(xuan)前(qian)(qian)、旋(xuan)后(hou)、展(zhan)(zhan)收(shou)、屈(qu)伸、旋(xuan)內、旋(xuan)外；髖(kuan)關(guan)節(jie)的(de)內收(shou)、外展(zhan)(zhan)；腕關(guan)節(jie)和(he)踝(huai)關(guan)節(jie)的(de)屈(qu)伸、展(zhan)(zhan)收(shou)），可(ke)(ke)(ke)(ke)實現各(ge)種的(de)擺放(fang)，可(ke)(ke)(ke)(ke)完成的(de)操作技能(neng)多達160余項。靜(jing)(jing)脈(mo)通道（選配組(zu)件）：完整(zheng)的(de)上肢和(he)下肢足(zu)部(bu)靜(jing)(jing)脈(mo)血管系統，可(ke)(ke)(ke)(ke)進行靜(jing)(jing)脈(mo)輸液、和(he)注(zhu)射給藥。配血液循環(huan)(huan)加(jia)壓裝(zhuang)置(zhi)，可(ke)(ke)(ke)(ke)模(mo)(mo)擬靜(jing)(jing)脈(mo)血管充(chong)盈，靜(jing)(jing)脈(mo)穿刺有明顯回歸，靜(jing)(jing)脈(mo)血循環(huan)(huan)流(liu)動(dong)，可(ke)(ke)(ke)(ke)逼真的(de)完成靜(jing)(jing)脈(mo)輸液，血液滴數可(ke)(ke)(ke)(ke)控制，可(ke)(ke)(ke)(ke)使用輪流(liu)泵或注(zhu)射泵。配有上臂肌肉(rou)注(zhu)射模(mo)(mo)塊，可(ke)(ke)(ke)(ke)進行上臂肌肉(rou)注(zhu)射。人體骨骼模(mo)(mo)型是仿真人大小的(de)關(guan)節(jie)相連的(de)、用金屬線串制pvc材(cai)質(zhi)的(de)模(mo)(mo)型，是基(ji)礎解(jie)剖教學(xue)的(de)理想模(mo)(mo)型。

教學模(mo)型(xing)(xing)臨(lin)(lin)床(chuang)常用診斷技術教學，過(guo)去(qu)的(de)教學方式不(bu)(bu)能(neng)(neng)為學生(sheng)(sheng)提供面臨(lin)(lin)臨(lin)(lin)床(chuang)病(bing)的(de)合作機(ji)(ji)會，以及現(xian)在病(bing)人不(bu)(bu)愿提供機(ji)(ji)會或不(bu)(bu)配合等多方面問題，使學生(sheng)(sheng)得(de)(de)不(bu)(bu)到(dao)一定的(de)臨(lin)(lin)床(chuang)技能(neng)(neng)練(lian)習，只能(neng)(neng)在理論上(shang)掌握這些重要的(de)相(xiang)關檢查(cha)(cha)。益(yi)聯(lian)生(sheng)(sheng)產的(de)臨(lin)(lin)床(chuang)技能(neng)(neng)訓練(lian)模(mo)型(xing)(xing)中的(de)穿刺操(cao)作模(mo)型(xing)(xing)、眼(yan)睛檢查(cha)(cha)模(mo)型(xing)(xing)、導尿(niao)模(mo)型(xing)(xing)、前列腺檢查(cha)(cha)模(mo)型(xing)(xing)等，這些模(mo)型(xing)(xing)具(ju)有高度(du)仿真(zhen)效果。對于不(bu)(bu)熟悉(xi)操(cao)作的(de)學生(sheng)(sheng)即便操(cao)作錯誤(wu)，醫學教學模(mo)型(xing)(xing)不(bu)(bu)會應操(cao)作錯誤(wu)而得(de)(de)到(dao)傷害。允許每一個學生(sheng)(sheng)進行多次操(cao)作，能(neng)(neng)通過(guo)多次訓練(lian)達到(dao)正確(que)操(cao)作及熟練(lian)程(cheng)度(du)，具(ju)有很強的(de)重復性。安全(quan)的(de)含義(yi)是電(dian)除顫(zhan)所選擇(ze)的(de)能(neng)(neng)量(liang)與電(dian)流峰(feng)值是較低的(de)。北京急救護理模(mo)擬(ni)人多少錢

診斷技能模(mo)型主要靜(jing)脈分布為：上腔靜(jing)脈、頸內(nei)靜(jing)脈、鎖骨下靜(jing)脈、頭靜(jing)脈、貴要靜(jing)脈、肘正中靜(jing)脈等(deng)。廣州人體(ti)內(nei)分泌系統模(mo)型

氣(qi)(qi)管(guan)(guan)(guan)插(cha)管(guan)(guan)(guan)模(mo)型操(cao)作技(ji)巧(qiao)：心(xin)肺復蘇模(mo)型，氣(qi)(qi)管(guan)(guan)(guan)插(cha)管(guan)(guan)(guan)模(mo)型，技(ji)能訓練處(chu)理(li)(li)特(te)殊情況(kuang)(kuang)下插(cha)管(guan)(guan)(guan)喉(hou)極限(xian)的(de)(de)插(cha)管(guan)(guan)(guan)配合(he)：一(yi)般情況(kuang)(kuang)下，選擇(ze)偏(pian)小型號管(guan)(guan)(guan)，插(cha)管(guan)(guan)(guan)前給(gei)予(yu)(yu)20-30mg應用。口(kou)鼻(bi)活(huo)動(dong)性(xing)出(chu)血(xue)時(shi)的(de)(de)插(cha)管(guan)(guan)(guan)，先用吸(xi)(xi)引器(qi)吸(xi)(xi)除血(xue)性(xing)液，清(qing)理(li)(li)呼(hu)吸(xi)(xi)道(dao)，保持頭(tou)低腳高位(wei)，頭(tou)部低10～20度。患者煩(fan)躁拒絕插(cha)管(guan)(guan)(guan)時(shi)，插(cha)管(guan)(guan)(guan)前給(gei)予(yu)(yu)咪達唑侖3～5mg應用。氣(qi)(qi)管(guan)(guan)(guan)有異(yi)物(wu)的(de)(de)插(cha)管(guan)(guan)(guan)，位(wei)于聲門的(de)(de)異(yi)物(wu)，可(ke)(ke)將其(qi)推入(ru)氣(qi)(qi)管(guan)(guan)(guan)，氣(qi)(qi)管(guan)(guan)(guan)內(nei)的(de)(de)異(yi)物(wu)，可(ke)(ke)將其(qi)推向遠方。對象如張口(kou)困(kun)難(nan)，處(chu)理(li)(li)張口(kou)困(kun)難(nan)時(shi)的(de)(de)插(cha)管(guan)(guan)(guan)可(ke)(ke)采用鼻(bi)腔插(cha)管(guan)(guan)(guan)或(huo)采取開口(kou)器(qi)開口(kou)插(cha)管(guan)(guan)(guan)。廣州人體內(nei)分泌系統(tong)模(mo)型

本(ben)文(wen)來自(zi)四川精碳(tan)偉(wei)業環保(bao)科技有限責任(ren)公司：//wasul.cn/Article/51d35599593.html