神獸歸籠，如(ru)何(he)(he)回(hui)功(gong)?一(yi)(yi)個假期，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)放(fang)飛自(zi)我(wo)(wo)(wo)后回(hui)到(dao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)舞蹈課(ke)堂，如(ru)何(he)(he)回(hui)功(gong)?要想(xiang)有一(yi)(yi)個良好的(de)功(gong)底(di)，持(chi)(chi)續練功(gong)非常重要!一(yi)(yi)個假期下來(lai)，有部分(fen)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)會(hui)出現退功(gong)現象。特(te)別是(shi)冬天，因為熱(re)脹(zhang)冷縮的(de)原理(li)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)肌肉(rou)本(ben)身就有粘滯(zhi)性，一(yi)(yi)個寒假停課(ke)，肌肉(rou)粘滯(zhi)性加強。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)如(ru)何(he)(he)幫助(zhu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)回(hui)功(gong)?首先老師要具備良好的(de)積極(ji)的(de)上(shang)課(ke)狀態，從(cong)而激發孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)學(xue)習(xi)熱(re)情(qing)，這時候，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)可以(yi)將教學(xue)往后退一(yi)(yi)步進行，切(qie)忌強搬硬拉，以(yi)免(mian)造成肌肉(rou)拉傷!其次(ci)，還需要孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)在家(jia)積極(ji)主(zhu)動每周堅持(chi)(chi)2-3次(ci)的(de)自(zi)主(zhu)訓(xun)練，每次(ci)15分(fen)鐘左右。其實適當的(de)運動可以(yi)幫助(zhu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)舒緩大(da)腦的(de)壓力，舒緩神經，從(cong)而幫助(zhu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)在學(xue)習(xi)時更有專注力，因為運動時人體會(hui)分(fen)泌釋放(fang)“多巴胺”，能(neng)夠讓人心情(qing)悅(yue)愉，產生快樂，這種悅(yue)愉快樂的(de)情(qing)緒能(neng)夠幫助(zhu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)提高(gao)學(xue)習(xi)效率!生活是(shi)藝術(shu)創作的(de)源泉,舞蹈形(xing)象的(de)產生都是(shi)從(cong)生活當中來(lai)的(de)。安龍靠譜的(de)中國(guo)舞技術(shu)指導(dao)

舞(wu)蹈作品賞析：《中國(guo)(guo)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)》。舞(wu)臺調度(du)：舞(wu)臺的(de)(de)(de)(de)畫(hua)面及運動(dong)線：1、眾(zhong)多(duo)中國(guo)(guo)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)圍成(cheng)(cheng)(cheng)圈(quan)將日本遺(yi)孤包圍起(qi)來，這個舞(wu)臺畫(hua)面有兩(liang)層(ceng)意思：1、表(biao)達(da)了中國(guo)(guo)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)從抗拒到接納的(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)轉變，眾(zhong)多(duo)中國(guo)(guo)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)涌向她(ta)，給(gei)她(ta)關愛和溫暖。2、圍成(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)圈(quan)遮檔演員從一個可憐的(de)(de)(de)(de)日本遺(yi)孤自然過度(du)轉變為一個活(huo)潑(po)可愛中國(guo)(guo)小(xiao)(xiao)姑娘的(de)(de)(de)(de)形象。過度(du)非(fei)常(chang)高明和自然。第(di)二段(duan)日本遺(yi)孤與中國(guo)(guo)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)一段(duan)舞(wu)蹈同時，另外一些中國(guo)(guo)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)在(zai)做出勞作的(de)(de)(de)(de)動(dong)作，表(biao)現(xian)了小(xiao)(xiao)女(nv)孩在(zai)中國(guo)(guo)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)精心(xin)呵護下(xia)快樂(le)成(cheng)(cheng)(cheng)長，同時也表(biao)現(xian)了中國(guo)(guo)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)勤(qin)勞善良(liang)。這叫“花開(kai)兩(liang)朵，各(ge)表(biao)一枝”。3、第(di)三段(duan)，小(xiao)(xiao)女(nv)孩以(yi)圓圈(quan)的(de)(de)(de)(de)路線奔跑，表(biao)現(xian)了她(ta)在(zai)不斷成(cheng)(cheng)(cheng)長，從一個活(huo)潑(po)可愛的(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)女(nv)孩變成(cheng)(cheng)(cheng)懂事的(de)(de)(de)(de)大姑娘。為媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)呵護雙手，主動(dong)下(xia)田(tian)干重活(huo)。盤州靠譜的(de)(de)(de)(de)中國(guo)(guo)舞(wu)聯系方式《最美中國(guo)(guo)娃課程(cheng)》金句：教(jiao)育是開(kai)渠引流，而不是圍堵(du)補漏。

如何正確引導孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)學(xue)習舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)。重(zhong)技巧，而忽略(lve)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)表(biao)情(qing)，這是(shi)舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)教學(xue)中(zhong)普遍(bian)存在(zai)的(de)(de)(de)一大誤區(qu)!不要(yao)讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)做(zuo)舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)表(biao)演的(de)(de)(de)機器(qi)人，感(gan)(gan)情(qing)比技術更重(zhong)要(yao)，在(zai)演練(lian)(lian)技術的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，不要(yao)忽略(lve)舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)作(zuo)品(pin)的(de)(de)(de)人物特點、時代背(bei)景、人物情(qing)感(gan)(gan)等。感(gan)(gan)情(qing)是(shi)作(zuo)品(pin)的(de)(de)(de)靈魂(hun)，要(yao)跳懂它，而不只是(shi)認(ren)識它。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)學(xue)習舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)要(yao)遵(zun)循身心發(fa)展規律不要(yao)急功近利。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)身體(ti)沒(mei)有發(fa)育(yu)到(dao)一定程(cheng)度(du)時，過(guo)多的(de)(de)(de)技I巧和(he)(he)難度(du)訓練(lian)(lian)會(hui)使孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)肌肉和(he)(he)骨骼超負(fu)荷，雖然強行訓練(lian)(lian)能讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)掌握一些技巧，卻對身體(ti)發(fa)育(yu)會(hui)產生巨大影響，終是(shi)有害無(wu)益。舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)設置要(yao)從從孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)興(xing)趣、年齡(ling)出(chu)發(fa)，難度(du)由淺到(dao)深，遵(zun)循孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)身心發(fa)展規律。

群(qun)(qun)眾(zhong)舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)活動(dong)的(de)(de)發展(zhan)趨勢。就目前來說，常(chang)見的(de)(de)團隊形(xing)式(shi)有文藝隊、舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)團等(deng)，這(zhe)在(zai)很大(da)程度上促進了(le)群(qun)(qun)眾(zhong)舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)的(de)(de)進步。舉(ju)辦各種舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)比賽和文藝晚會不(bu)(bu)只提(ti)升了(le)群(qun)(qun)眾(zhong)舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)的(de)(de)整(zheng)體水(shui)平，還創(chuang)造(zao)了(le)許多作(zuo)品(pin)(pin)。在(zai)這(zhe)個信息化的(de)(de)時(shi)代(dai)，與科學技(ji)術(shu)結合，利用網絡將(jiang)舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)傳(chuan)遍世(shi)界各地，這(zhe)有利于群(qun)(qun)眾(zhong)舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)的(de)(de)傳(chuan)播和交流，也有利于推(tui)廣(guang)好的(de)(de)作(zuo)品(pin)(pin)。要想把群(qun)(qun)眾(zhong)舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)發揚光大(da)，還得(de)靠在(zai)年輕人(ren)中推(tui)廣(guang)，鑒于他們的(de)(de)學業壓力等(deng)問題，傳(chuan)播群(qun)(qun)眾(zhong)舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)應從學校開始，開設專業課(ke)或以課(ke)間操的(de)(de)形(xing)式(shi)慢慢宣傳(chuan)，讓學生們在(zai)學習(xi)的(de)(de)同時(shi)也能放松身心(xin)，得(de)到(dao)藝術(shu)的(de)(de)陶(tao)冶(ye)，有利于學生的(de)(de)完(wan)整(zheng)發展(zhan)，這(zhe)也必將(jiang)是群(qun)(qun)眾(zhong)舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)今(jin)后(hou)的(de)(de)一大(da)方向。《最美(mei)中國娃課(ke)程》剖析中國家庭教(jiao)育(yu)現(xian)狀四(si)：總(zong)是責(ze)備(bei)學校、老師教(jiao)育(yu)不(bu)(bu)當，卻(que)從不(bu)(bu)自責(ze)自己家長的(de)(de)教(jiao)育(yu)失職(zhi)。

中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)民(min)族(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)舞(wu)蹈文(wen)(wen)化與社(she)會關系淺談(tan)。我(wo)國(guo)是(shi)一個多民(min)族(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)的(de)國(guo)家，長期來共(gong)同創造了(le)我(wo)們偉大(da)的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)華民(min)族(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)的(de)文(wen)(wen)化傳(chuan)統(tong)，其中(zhong)(zhong)(zhong)也(ye)包括(kuo)舞(wu)蹈傳(chuan)統(tong)。每個兄弟民(min)族(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)的(de)舞(wu)蹈都有它獨特(te)的(de)風格(ge)和悠久的(de)歷史，保存了(le)較濃(nong)厚(hou)的(de)民(min)族(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)特(te)色，風格(ge)純樸、健康、生活氣息(xi)濃(nong)郁。某些民(min)族(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)由于人數較多，舞(wu)蹈語匯比(bi)較豐富，藝術造詣(yi)相對來說比(bi)較高，因而形成(cheng)(cheng)了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)民(min)族(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)舞(wu)蹈文(wen)(wen)化領(ling)域先驅者。這些民(min)族(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)舞(wu)蹈文(wen)(wen)化相應也(ye)成(cheng)(cheng)了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)舞(wu)蹈教育的(de)必修教材。他們是(shi)漢族(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、藏族(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、蒙古族(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、維族(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、朝鮮(xian)族(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、傣族(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)等。在舞(wu)臺上(shang)表演(yan)可以很好的(de)培養(yang)孩子(zi)健康的(de)心性，讓孩子(zi)不要產(chan)生嫉妒心理，讓孩子(zi)成(cheng)(cheng)為大(da)度和善于理解他人的(de)人。望謨(mo)什(shen)么是(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)舞(wu)平臺

群眾舞(wu)蹈的基本特性(xing)：地(di)域性(xing)、時代(dai)性(xing)和群眾性(xing)。安龍靠譜的中國舞(wu)技(ji)術指導

布依族(zu)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)種(zhong)類。銅鼓(gu)刷(shua)(shua)把舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)：要(yao)流行(xing)(xing)于貴(gui)州黔(qian)南布依族(zu)苗族(zu)自治州的(de)(de)(de)獨山(shan)縣和荔波縣。因表(biao)演(yan)時(shi)以擊打(da)銅鼓(gu)作為指(zhi)揮和伴奏，演(yan)員手(shou)持刷(shua)(shua)把，翩(pian)翩(pian)起(qi)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)，故(gu)稱為“銅鼓(gu)刷(shua)(shua)把舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)”。獅子(zi)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)：俗稱“耍(shua)獅子(zi)”，是一(yi)(yi)種(zhong)具(ju)有(you)較高技(ji)巧的(de)(de)(de)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)。主(zhu)要(yao)流行(xing)(xing)于黔(qian)西南安龍(long)(long)，冊亨一(yi)(yi)帶，是布依族(zu)民間龍(long)(long)燈會的(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)節(jie)(jie)目之(zhi)一(yi)(yi)，常在(zai)春節(jie)(jie)期間或農閑時(shi)表(biao)演(yan)，也有(you)的(de)(de)(de)人家在(zai)婚喪期間表(biao)演(yan)。粑棒(bang)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)粑棒(bang)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)廣大流行(xing)(xing)在(zai)貴(gui)州省平塘縣各鄉鎮的(de)(de)(de)布依族(zu)村寨。此舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)過(guo)去常用于喪葬祭祀之(zhi)際，一(yi)(yi)為祭奠亡靈，二為沖(chong)淡喪葬時(shi)的(de)(de)(de)悲哀(ai)氣(qi)氛。隨著時(shi)代的(de)(de)(de)發展，此舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)已不(bu)局限于喪葬，每逢各種(zhong)節(jie)(jie)日、婚嫁迎娶、立房蓋屋或農閑之(zhi)余(yu)，當地布依族(zu)群(qun)眾都會在(zai)村寨的(de)(de)(de)曬(shai)壩(ba)、房前(qian)空地或廣場舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)臺(tai)等(deng)，表(biao)演(yan)粑棒(bang)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)自娛自樂(le)。舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)主(zhu)要(yao)是表(biao)現(xian)一(yi)(yi)種(zhong)歡快(kuai)熱烈的(de)(de)(de)情緒和比試技(ji)藝，祈求五谷豐登(deng)和男(nan)女社交等(deng)內(nei)容(rong)。安龍(long)(long)靠(kao)譜(pu)的(de)(de)(de)中(zhong)國舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)技(ji)術(shu)指(zhi)導

興義(yi)(yi)市(shi)(shi)小(xiao)(xiao)(xiao)天(tian)鵝(e)舞蹈藝術(shu)中(zhong)心匯集了大量(liang)的(de)(de)(de)優秀人才(cai)，集企業(ye)奇思(si)，創經濟奇跡，一(yi)群(qun)有(you)夢想有(you)朝氣的(de)(de)(de)團(tuan)隊不斷在(zai)前進的(de)(de)(de)道路上開創新(xin)(xin)天(tian)地，繪畫新(xin)(xin)藍(lan)圖，在(zai)貴州省等地區(qu)的(de)(de)(de)教育培訓(xun)中(zhong)始終保持良好的(de)(de)(de)信譽(yu)，信奉著“爭(zheng)取(qu)每一(yi)個(ge)客(ke)戶(hu)不容(rong)易(yi)，失(shi)去(qu)每一(yi)個(ge)用戶(hu)很簡單”的(de)(de)(de)理念，市(shi)(shi)場是企業(ye)的(de)(de)(de)方向(xiang)，質量(liang)是企業(ye)的(de)(de)(de)生命(ming)，在(zai)公司有(you)效方針的(de)(de)(de)領導下(xia)，全體上下(xia)，團(tuan)結一(yi)致，共同(tong)進退，**協(xie)力把(ba)各(ge)方面工(gong)作(zuo)做得更好，努力開創工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)新(xin)(xin)局面，公司的(de)(de)(de)新(xin)(xin)高(gao)度(du)，未來(lai)興義(yi)(yi)市(shi)(shi)小(xiao)(xiao)(xiao)天(tian)鵝(e)舞蹈藝術(shu)中(zhong)心供應和您一(yi)起奔向(xiang)更美好的(de)(de)(de)未來(lai)，即使現在(zai)有(you)一(yi)點小(xiao)(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)成(cheng)績，也不足以驕(jiao)傲，過(guo)去(qu)的(de)(de)(de)種種都(dou)已成(cheng)為昨日我(wo)們只有(you)總結經驗，才(cai)能繼續(xu)上路，讓我(wo)們一(yi)起點燃新(xin)(xin)的(de)(de)(de)希望，放飛新(xin)(xin)的(de)(de)(de)夢想！

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