選(xuan)擇(ze)一家合適的(de)(de)(de)美術(shu)(shu)培(pei)(pei)訓(xun)班(ban)對于想要(yao)(yao)學習(xi)繪畫(hua)或提升藝術(shu)(shu)技能的(de)(de)(de)人來說非(fei)常重要(yao)(yao)。美術(shu)(shu)培(pei)(pei)訓(xun)班(ban)可以為學生(sheng)提供專業的(de)(de)(de)指導和(he)(he)良好的(de)(de)(de)學習(xi)環境，幫助他(ta)們發(fa)展自己的(de)(de)(de)藝術(shu)(shu)潛力(li)。以下是(shi)一些(xie)選(xuan)擇(ze)美術(shu)(shu)培(pei)(pei)訓(xun)班(ban)的(de)(de)(de)建議和(he)(he)注(zhu)意事項。要(yao)(yao)考慮培(pei)(pei)訓(xun)班(ban)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學團(tuan)隊和(he)(he)師資力(li)量(liang)。一個好的(de)(de)(de)美術(shu)(shu)培(pei)(pei)訓(xun)班(ban)應該有經驗豐富(fu)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師和(he)(he)專業的(de)(de)(de)藝術(shu)(shu)家來指導學生(sheng)。可以了解(jie)一下教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)背景和(he)(he)教(jiao)(jiao)學經驗，以及他(ta)們的(de)(de)(de)作品展示。還可以嘗試(shi)與一些(xie)在該培(pei)(pei)訓(xun)班(ban)學習(xi)過的(de)(de)(de)學生(sheng)交流，了解(jie)他(ta)們對教(jiao)(jiao)學質(zhi)量(liang)和(he)(he)師資力(li)量(liang)的(de)(de)(de)評價。冬青藝術(shu)(shu)文化(hua)公司可靠的(de)(de)(de)質(zhi)量(liang)保證(zheng)體(ti)(ti)系(xi)和(he)(he)經營管理體(ti)(ti)系(xi)，使產品質(zhi)量(liang)日(ri)趨(qu)穩(wen)定。幾何(he)體(ti)(ti)美術(shu)(shu)興(xing)趣班(ban)

廣義(yi)上的(de)(de)(de)(de)素(su)描(miao)，涵指一(yi)(yi)切單色的(de)(de)(de)(de)繪(hui)(hui)(hui)畫(hua)，起(qi)(qi)源(yuan)于西(xi)洋造(zao)型(xing)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)培(pei)養。狹義(yi)上的(de)(de)(de)(de)素(su)描(miao)，專指用(yong)于學習(xi)(xi)美(mei)術技(ji)巧、探索造(zao)型(xing)規律、培(pei)養專業習(xi)(xi)慣的(de)(de)(de)(de)繪(hui)(hui)(hui)畫(hua)訓(xun)練(lian)過程(cheng)。素(su)描(miao)被很多美(mei)術教育者認(ren)為(wei)，是(shi)學習(xi)(xi)繪(hui)(hui)(hui)畫(hua)的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。因為(wei)它不(bu)但可以(yi)(yi)訓(xun)練(lian)到學員的(de)(de)(de)(de)造(zao)型(xing)能(neng)力(li)，還可以(yi)(yi)學習(xi)(xi)到空間結(jie)構(gou)，明暗，畫(hua)面構(gou)圖等等能(neng)力(li)，是(shi)學習(xi)(xi)繪(hui)(hui)(hui)畫(hua)入(ru)門不(bu)錯的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個畫(hua)種。素(su)描(miao)也可以(yi)(yi)訓(xun)練(lian)一(yi)(yi)個人的(de)(de)(de)(de)耐心等一(yi)(yi)系列心理(li)素(su)質(zhi)。近年(nian)來(lai)，素(su)描(miao)也成了中高(gao)考必考的(de)(de)(de)(de)類(lei)目之一(yi)(yi)。總結(jie)起(qi)(qi)來(lai)，素(su)描(miao)的(de)(de)(de)(de)線條，素(su)描(miao)的(de)(de)(de)(de)造(zao)型(xing)，素(su)描(miao)的(de)(de)(de)(de)明暗關系，都能(neng)在(zai)一(yi)(yi)定(ding)(ding)程(cheng)度上決定(ding)(ding)畫(hua)面的(de)(de)(de)(de)好看程(cheng)度。因此(ci)，板繪(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)練(lian)習(xi)(xi)，少不(bu)了對于素(su)描(miao)的(de)(de)(de)(de)繪(hui)(hui)(hui)畫(hua)練(lian)習(xi)(xi)。速(su)成美(mei)術培(pei)訓(xun)班(ban)冬青(qing)藝(yi)術文化是(shi)多層次的(de)(de)(de)(de)模式與管理(li)模式。

能(neng)輕松快捷地(di)拉(la)開亮暗(an)部(bu)(bu)色(se)調(diao)差別和營(ying)造畫(hua)(hua)(hua)面色(se)調(diao)氛圍。它宜用(yong)(yong)(yong)(yong)于(yu)(yu)描(miao)繪深(shen)(shen)色(se)及(ji)暗(an)部(bu)(bu)，但由于(yu)(yu)它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)筆灰(hui)附著力(li)差，易弄臟畫(hua)(hua)(hua)面硬(ying)鉛(qian)(qian)在(zai)處理畫(hua)(hua)(hua)面肌(ji)理，勾勒變化豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)線條以(yi)(yi)及(ji)表(biao)現亮調(diao)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)細(xi)微變化方面能(neng)起(qi)(qi)到軟(ruan)(ruan)鉛(qian)(qian)難以(yi)(yi)企及(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)(yong)(yong)(yong)但如果(guo)(guo)使用(yong)(yong)(yong)(yong)時(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)力(li)過度，易損傷紙面，破壞畫(hua)(hua)(hua)面效果(guo)(guo)。畫(hua)(hua)(hua)素描(miao)時(shi)(shi)，單一(yi)(yi)地(di)使用(yong)(yong)(yong)(yong)軟(ruan)(ruan)鉛(qian)(qian)，易將暗(an)部(bu)(bu)畫(hua)(hua)(hua)悶、畫(hua)(hua)(hua)膩;單一(yi)(yi)地(di)使用(yong)(yong)(yong)(yong)硬(ying)鉛(qian)(qian)，深(shen)(shen)調(diao)子(zi)無(wu)法暗(an)下去，重復遍數多(duo)(duo)了(le)，又容(rong)易畫(hua)(hua)(hua)膩及(ji)傷紙.兩(liang)者(zhe)結合(he)起(qi)(qi)來(lai)(lai)使用(yong)(yong)(yong)(yong)時(shi)(shi)，就(jiu)可(ke)(ke)揚長避(bi)短，發揮各自的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優點。使用(yong)(yong)(yong)(yong)時(shi)(shi)，通常(chang)以(yi)(yi)軟(ruan)(ruan)鉛(qian)(qian)鋪(pu)調(diao)"打底"畫(hua)(hua)(hua)深(shen)(shen)色(se)，以(yi)(yi)硬(ying)鉛(qian)(qian)深(shen)(shen)入，壓嘰理畫(hua)(hua)(hua)淺色(se)，遵循先軟(ruan)(ruan)后硬(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)順(shun)序果(guo)(guo)順(shun)序顛倒(dao)，軟(ruan)(ruan)鉛(qian)(qian)就(jiu)無(wu)法在(zai)硬(ying)鉛(qian)(qian)畫(hua)(hua)(hua)過多(duo)(duo)遍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方深(shen)(shen)入.天陰(yin)雨(yu)時(shi)(shi)，紙張軟(ruan)(ruan)，宜多(duo)(duo)用(yong)(yong)(yong)(yong)軟(ruan)(ruan)鉛(qian)(qian)畫(hua)(hua)(hua);天晴朗時(shi)(shi)，紙張硬(ying)挺.2B的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鉛(qian)(qian)筆就(jiu)能(neng)畫(hua)(hua)(hua)出(chu)很(hen)深(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)子(zi)。折(zhe)疊橡(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)常(chang)用(yong)(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)橡(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)有白橡(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)和可(ke)(ke)塑(su)(su)橡(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)兩(liang)種(zhong)(zhong)，主要起(qi)(qi)誤(wu)筆的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)(yong)(yong)(yong)。橡(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)白橡(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)比可(ke)(ke)塑(su)(su)橡(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)強;在(zai)同種(zhong)(zhong)橡(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)里.軟(ruan)(ruan)質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)橡(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)要比硬(ying)質橡(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)清(qing)潔能(neng)力(li)強。對于(yu)(yu)有些深(shen)(shen)且(qie)發膩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)子(zi)若要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，必(bi)須先用(yong)(yong)(yong)(yong)可(ke)(ke)塑(su)(su)橡(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)提(ti)去表(biao)層發亮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)"膩子(zi)"，再用(yong)(yong)(yong)(yong)白橡(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)。此外，白橡(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)用(yong)(yong)(yong)(yong)刀切出(chu)尖角或可(ke)(ke)塑(su)(su)橡(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)捏出(chu)尖角可(ke)(ke)以(yi)(yi)用(yong)(yong)(yong)(yong)來(lai)(lai)提(ti)亮高(gao)光(guang)及(ji)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)細(xi)節，還可(ke)(ke)在(zai)灰(hui)底上像(xiang)排線條那樣，拉(la)出(chu)一(yi)(yi)組漂(piao)亮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)白色(se)肌(ji)理:可(ke)(ke)塑(su)(su)橡(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)還可(ke)(ke)用(yong)(yong)(yong)(yong)來(lai)(lai)吸去大面積畫(hua)(hua)(hua)過頭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)子(zi)。

要(yao)了(le)解(jie)(jie)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)史和(he)(he)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)理論(lun)(lun)。學(xue)習(xi)美(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)需(xu)要(yao)掌握繪畫技巧，還需(xu)要(yao)了(le)解(jie)(jie)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)史和(he)(he)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)理論(lun)(lun)。通過學(xue)習(xi)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)史，可以了(le)解(jie)(jie)各個(ge)時期(qi)的(de)(de)(de)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)風格和(he)(he)流(liu)派(pai)，從而更(geng)好(hao)地(di)(di)理解(jie)(jie)和(he)(he)欣賞藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)作(zuo)品(pin)。同(tong)時，了(le)解(jie)(jie)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)理論(lun)(lun)可以幫助學(xue)習(xi)者(zhe)深入理解(jie)(jie)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)創(chuang)作(zuo)的(de)(de)(de)內涵和(he)(he)意義(yi)，提高自己的(de)(de)(de)審(shen)美(mei)水平。要(yao)勇(yong)于(yu)創(chuang)新和(he)(he)表(biao)達(da)。學(xue)習(xi)美(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)并不只(zhi)是模仿(fang)和(he)(he)復(fu)制，更(geng)重要(yao)的(de)(de)(de)是要(yao)有(you)(you)自己的(de)(de)(de)創(chuang)造(zao)力(li)和(he)(he)表(biao)達(da)能力(li)。學(xue)習(xi)者(zhe)應該勇(yong)于(yu)嘗試新的(de)(de)(de)表(biao)現(xian)方式和(he)(he)創(chuang)作(zuo)方法，發(fa)揮自己的(de)(de)(de)想(xiang)象力(li)和(he)(he)創(chuang)造(zao)力(li)，通過藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)作(zuo)品(pin)表(biao)達(da)自己的(de)(de)(de)思想(xiang)和(he)(he)情感。學(xue)習(xi)美(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)需(xu)要(yao)注重觀察(cha)、練習(xi)、借(jie)鑒(jian)和(he)(he)模仿(fang)，同(tong)時要(yao)了(le)解(jie)(jie)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)史和(he)(he)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)理論(lun)(lun)，勇(yong)于(yu)創(chuang)新和(he)(he)表(biao)達(da)。只(zhi)有(you)(you)通過不斷(duan)地(di)(di)學(xue)習(xi)和(he)(he)實踐，才能提高自己的(de)(de)(de)美(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)水平。學(xue)習(xi)美(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)是一個(ge)長期(qi)的(de)(de)(de)過程，需(xu)要(yao)持(chi)之以恒地(di)(di)進行。希望以上的(de)(de)(de)小技巧能夠對(dui)學(xue)習(xi)者(zhe)有(you)(you)所幫助，讓他們在美(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)創(chuang)作(zuo)中取得(de)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)成果(guo)。冬(dong)青藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)文化(hua)不懈追求(qiu)產(chan)品(pin)質量(liang)，精(jing)益求(qiu)精(jing)不斷(duan)升級。

素(su)(su)(su)描(miao)(miao)學(xue)習(xi)時間沒(mei)有一(yi)個具體的(de)(de)(de)(de)標準值，主要(yao)取決于(yu)繪(hui)(hui)(hui)畫(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)天賦（領悟能(neng)(neng)(neng)力）以(yi)及后(hou)天的(de)(de)(de)(de)勤奮練(lian)習(xi)，大多(duo)人學(xue)習(xi)3-6個月左(zuo)右即可(ke)入門，素(su)(su)(su)描(miao)(miao)是絕大部分繪(hui)(hui)(hui)畫(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎，學(xue)素(su)(su)(su)描(miao)(miao)要(yao)掌握三大關系(xi)：結構關系(xi)、比例關系(xi)、五大調：高(gao)(gao)光、亮(liang)灰、明暗交界線(xian)、暗灰、反光。對(dui)于(yu)沒(mei)有接(jie)觸(chu)過(guo)(guo)素(su)(su)(su)描(miao)(miao)的(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎部分直接(jie)半路出家的(de)(de)(de)(de)學(xue)生來(lai)說，在練(lian)習(xi)素(su)(su)(su)描(miao)(miao)的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程中(zhong)，會(hui)發現許多(duo)無從下手的(de)(de)(de)(de)地方。所(suo)以(yi)對(dui)于(yu)初學(xue)者來(lai)說，練(lian)習(xi)素(su)(su)(su)描(miao)(miao)要(yao)從排(pai)線(xian)開始，然(ran)后(hou)在練(lian)習(xi)石膏體、結構素(su)(su)(su)描(miao)(miao)、靜物素(su)(su)(su)描(miao)(miao)、人物素(su)(su)(su)描(miao)(miao)。有些同(tong)學(xue)可(ke)能(neng)(neng)(neng)會(hui)認為練(lian)習(xi)靜物素(su)(su)(su)描(miao)(miao)對(dui)提(ti)高(gao)(gao)自己的(de)(de)(de)(de)素(su)(su)(su)描(miao)(miao)繪(hui)(hui)(hui)畫(hua)(hua)能(neng)(neng)(neng)力沒(mei)有太大幫(bang)助，其實并不是，如果能(neng)(neng)(neng)把靜物素(su)(su)(su)描(miao)(miao)畫(hua)(hua)好，能(neng)(neng)(neng)一(yi)定程度上提(ti)高(gao)(gao)素(su)(su)(su)描(miao)(miao)水平(ping)。所(suo)以(yi)，不要(yao)小瞧(qiao)素(su)(su)(su)描(miao)(miao)的(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)本(ben)(ben)功(gong)，基(ji)(ji)本(ben)(ben)功(gong)決定了你(ni)的(de)(de)(de)(de)繪(hui)(hui)(hui)畫(hua)(hua)質(zhi)量和繪(hui)(hui)(hui)畫(hua)(hua)效率。如果基(ji)(ji)本(ben)(ben)功(gong)不扎實，面對(dui)素(su)(su)(su)描(miao)(miao)只能(neng)(neng)(neng)是無從下手。冬青畫(hua)(hua)室-“美(mei)”不勝收(shou)，年年趨優。張(zhang)店二(er)中(zhong)附近美(mei)育教育培(pei)訓價格

冬青(qing)畫室，揮筆青(qing)春(chun)，智繪未(wei)來。幾何體美術(shu)興趣(qu)班(ban)

學(xue)美(mei)術(shu)對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)成長(chang)(chang)(chang)時(shi)(shi)期(qi)的(de)(de)(de)(de)作用(yong)：注(zhu)(zhu)意(yi)力(li)(li)更(geng)集(ji)(ji)(ji)中(zhong)(zhong)：我經常(chang)聽(ting)到(dao)有(you)家(jia)長(chang)(chang)(chang)抱怨孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)在學(xue)校上課總(zong)是(shi)(shi)(shi)注(zhu)(zhu)意(yi)力(li)(li)不(bu)(bu)(bu)集(ji)(ji)(ji)中(zhong)(zhong)，學(xue)習成績很差。這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)問(wen)(wen)題(ti)其實(shi)能夠得到(dao)改(gai)善甚至解決。在我們(men)美(mei)術(shu)教學(xue)中(zhong)(zhong)，老(lao)師一(yi)(yi)(yi)般都(dou)會(hui)提醒孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)要認(ren)真(zhen)畫(hua)(hua)，可以畫(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)慢(man)一(yi)(yi)(yi)些，但是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)定要認(ren)真(zhen)。在畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候注(zhu)(zhu)意(yi)力(li)(li)一(yi)(yi)(yi)定要集(ji)(ji)(ji)中(zhong)(zhong)才能畫(hua)(hua)好(hao)，我說(shuo)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)估計(ji)很多(duo)家(jia)長(chang)(chang)(chang)不(bu)(bu)(bu)太(tai)了解，因(yin)為不(bu)(bu)(bu)了解畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)過程。在起形(xing)階段(duan)，比如說(shuo)畫(hua)(hua)一(yi)(yi)(yi)只老(lao)虎，兒童畫(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)動(dong)物(wu)眼(yan)睛(jing)一(yi)(yi)(yi)般都(dou)是(shi)(shi)(shi)圓(yuan)圓(yuan)的(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)(shi)年齡小的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)對于雙手(shou)的(de)(de)(de)(de)掌控能力(li)(li)不(bu)(bu)(bu)太(tai)好(hao)，線條總(zong)是(shi)(shi)(shi)彎彎曲(qu)曲(qu)，有(you)的(de)(de)(de)(de)甚至能畫(hua)(hua)成方形(xing)和三角形(xing)，甚至是(shi)(shi)(shi)連老(lao)師都(dou)說(shuo)不(bu)(bu)(bu)出來(lai)的(de)(de)(de)(de)形(xing)狀(zhuang)。這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)是(shi)(shi)(shi)普遍(bian)現象，有(you)時(shi)(shi)候真(zhen)的(de)(de)(de)(de)讓人哭笑不(bu)(bu)(bu)得。出現這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)問(wen)(wen)題(ti)，除了掌控能力(li)(li)之外，更(geng)多(duo)是(shi)(shi)(shi)因(yin)為注(zhu)(zhu)意(yi)力(li)(li)不(bu)(bu)(bu)集(ji)(ji)(ji)中(zhong)(zhong)，很多(duo)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)在畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候總(zong)是(shi)(shi)(shi)眼(yan)睛(jing)不(bu)(bu)(bu)能專(zhuan)心看著畫(hua)(hua)面(mian)，總(zong)是(shi)(shi)(shi)想(xiang)看周圍，注(zhu)(zhu)意(yi)力(li)(li)很難放(fang)到(dao)手(shou)和畫(hua)(hua)上面(mian)。這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)問(wen)(wen)題(ti)其實(shi)只需要好(hao)好(hao)引導(dao)都(dou)能改(gai)過來(lai)，在美(mei)術(shu)教學(xue)中(zhong)(zhong)，老(lao)師一(yi)(yi)(yi)般都(dou)會(hui)手(shou)把手(shou)的(de)(de)(de)(de)教，一(yi)(yi)(yi)遍(bian)不(bu)(bu)(bu)行就兩遍(bian)，直到(dao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)地畫(hua)(hua)好(hao)，這(zhe)(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)次(ci)、兩次(ci)、三次(ci)。。。次(ci)數(shu)多(duo)了就會(hui)養成習慣(guan)，集(ji)(ji)(ji)中(zhong)(zhong)注(zhu)(zhu)意(yi)力(li)(li)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)問(wen)(wen)題(ti)其實(shi)并不(bu)(bu)(bu)像我們(men)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)那么難改(gai)變。幾何(he)體美(mei)術(shu)興趣班(ban)

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