浙江省新(xin)高(gao)考(kao)(kao)一(yi)般類(lei)慣(guan)例(li)批自(zi)(zi)(zi)愿(yuan)(yuan)(yuan)可填寫寫80個平行自(zi)(zi)(zi)愿(yuan)(yuan)(yuan)。因為新(xin)高(gao)考(kao)(kao)招生選(xuan)取(qu)方案的(de)二段份額基本(ben)堅(jian)持(chi)了安穩，成果位(wei)次(ci)基本(ben)延續(xu)了原(yuan)有(you)考(kao)(kao)生成果名次(ci)的(de)功(gong)(gong)能(neng)(neng)與(yu)效果。因而，傳統的(de)“沖(chong)穩保(bao)”的(de)自(zi)(zi)(zi)愿(yuan)(yuan)(yuan)填寫策略仍然適(shi)用(yong)。在80個專業(ye)(ye)自(zi)(zi)(zi)愿(yuan)(yuan)(yuan)中(zhong)，主張(zhang)考(kao)(kao)生不(bu)妨在前20~30個左(zuo)右(you)的(de)專業(ye)(ye)自(zi)(zi)(zi)愿(yuan)(yuan)(yuan)沖(chong)一(yi)沖(chong)，中(zhong)間20~30個左(zuo)右(you)穩一(yi)穩，后(hou)20~30個左(zuo)右(you)保(bao)一(yi)保(bao)。具體份額能(neng)(neng)夠(gou)根據每個人的(de)危險偏好(hao)、接受程度(du)的(de)不(bu)同，做(zuo)不(bu)同調整，如233、323、332等。考(kao)(kao)生結合(he)自(zi)(zi)(zi)己的(de)成果位(wei)次(ci)和興趣愛好(hao)、特性(xing)專長、工作取(qu)向、生涯規劃等，既能(neng)(neng)夠(gou)院(yuan)校(xiao)(xiao)優(you)先，以校(xiao)(xiao)園(yuan)“梯度(du)”為主線，選(xuan)擇5~10所院(yuan)校(xiao)(xiao)，除掉自(zi)(zi)(zi)己不(bu)喜歡和不(bu)符合(he)條件的(de)專業(ye)(ye)，填寫80個專業(ye)(ye)自(zi)(zi)(zi)愿(yuan)(yuan)(yuan)。也(ye)能(neng)(neng)夠(gou)專業(ye)(ye)優(you)先，將選(xuan)出(chu)的(de)80個專業(ye)(ye)自(zi)(zi)(zi)愿(yuan)(yuan)(yuan)按(an)其**年院(yuan)校(xiao)(xiao)選(xuan)取(qu)的(de)比(bi)較低(di)分、比(bi)較低(di)名次(ci)，從高(gao)到低(di)進行排序，確認自(zi)(zi)(zi)愿(yuan)(yuan)(yuan)先后(hou)順(shun)序。還能(neng)(neng)夠(gou)校(xiao)(xiao)園(yuan)、專業(ye)(ye)兼顧，輪換(huan)著(zhu)穿(chuan)插填寫專業(ye)(ye)(類(lei))自(zi)(zi)(zi)愿(yuan)(yuan)(yuan)。高(gao)考(kao)(kao)志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)卡有(you)哪(na)些功(gong)(gong)能(neng)(neng)？山東綜合(he)高(gao)考(kao)(kao)志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)填報指(zhi)南(nan)

高(gao)校(xiao)(xiao)強基方(fang)(fang)案選取(qu)(qu)在(zai)(zai)7月(yue)5日(ri)前完(wan)成；未歸入(ru)統招的香港高(gao)校(xiao)(xiao)的選取(qu)(qu)工作在(zai)(zai)7月(yue)7日(ri)前完(wan)成；復旦大(da)(da)學、上海交通大(da)(da)學、浙(zhe)(zhe)江(jiang)大(da)(da)學、中國科學院大(da)(da)學四所高(gao)校(xiao)(xiao)三位一(yi)體(ti)招生(sheng)在(zai)(zai)7月(yue)8日(ri)選取(qu)(qu)；浙(zhe)(zhe)江(jiang)差人學院三位一(yi)體(ti)綜(zong)合(he)(he)點評(ping)招生(sheng)在(zai)(zai)7月(yue)9日(ri)選取(qu)(qu)；接著進(jin)行**、公安、定向招生(sheng)、地方(fang)(fang)屬院校(xiao)(xiao)三位一(yi)體(ti)綜(zong)合(he)(he)點評(ping)招生(sheng)，及經過同意的國際關(guan)系學院等院校(xiao)(xiao)、航海類等專業的提早選取(qu)(qu)，按傳統志(zhi)愿(yuan)投檔。提早選取(qu)(qu)一(yi)段投檔選取(qu)(qu)完(wan)成后，進(jin)行高(gao)校(xiao)(xiao)專項方(fang)(fang)案、高(gao)水平藝術團、高(gao)水平運動隊、地方(fang)(fang)專項方(fang)(fang)案等特別(bie)類型招生(sheng)投檔和選取(qu)(qu)。山東地區綜(zong)合(he)(he)高(gao)考志(zhi)愿(yuan)填報(bao)浙(zhe)(zhe)江(jiang)省(sheng)2023年如何填報(bao)80個平行志(zhi)愿(yuan)？

高考(kao)(kao)(kao)志(zhi)(zhi)愿(yuan)填(tian)報(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)性主要(yao)體(ti)(ti)現(xian)(xian)在(zai)以下(xia)幾個方面：影響(xiang)未來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)和(he)職業(ye)(ye)發(fa)展：高考(kao)(kao)(kao)志(zhi)(zhi)愿(yuan)填(tian)報(bao)(bao)(bao)決(jue)定(ding)了(le)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)未來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)和(he)職業(ye)(ye)方向，對(dui)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)(lai)發(fa)展具(ju)有至關重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)。志(zhi)(zhi)愿(yuan)填(tian)報(bao)(bao)(bao)是(shi)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)對(dui)自(zi)(zi)己未來(lai)(lai)職業(ye)(ye)規劃和(he)人(ren)生(sheng)(sheng)價(jia)值觀(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)現(xian)(xian)，填(tian)報(bao)(bao)(bao)合(he)(he)(he)適的(de)(de)(de)(de)(de)(de)志(zhi)(zhi)愿(yuan)可以幫助(zhu)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)實(shi)現(xian)(xian)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)規劃和(he)人(ren)生(sheng)(sheng)價(jia)值觀(guan)。決(jue)定(ding)高校(xiao)錄(lu)(lu)(lu)取：志(zhi)(zhi)愿(yuan)填(tian)報(bao)(bao)(bao)是(shi)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)被高校(xiao)錄(lu)(lu)(lu)取的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵，填(tian)報(bao)(bao)(bao)合(he)(he)(he)適的(de)(de)(de)(de)(de)(de)志(zhi)(zhi)愿(yuan)可以提高考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)被高校(xiao)錄(lu)(lu)(lu)取的(de)(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)率。如(ru)果(guo)志(zhi)(zhi)愿(yuan)填(tian)報(bao)(bao)(bao)不當，可能(neng)會導致高分落榜或者與心(xin)儀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)失之交(jiao)(jiao)臂。反映個人(ren)綜(zong)合(he)(he)(he)情況：志(zhi)(zhi)愿(yuan)填(tian)報(bao)(bao)(bao)綜(zong)合(he)(he)(he)了(le)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力、興(xing)趣、志(zhi)(zhi)向、特長(chang)以及高考(kao)(kao)(kao)成績等多方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)息，是(shi)高校(xiao)錄(lu)(lu)(lu)取的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)依據之一。在(zai)填(tian)報(bao)(bao)(bao)志(zhi)(zhi)愿(yuan)時，需(xu)(xu)要(yao)周全考(kao)(kao)(kao)慮(lv)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況，做出(chu)合(he)(he)(he)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)。涉及考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理健康：填(tian)報(bao)(bao)(bao)志(zhi)(zhi)愿(yuan)是(shi)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)人(ren)生(sheng)(sheng)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一次重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)選(xuan)擇(ze)，如(ru)果(guo)填(tian)報(bao)(bao)(bao)不當，可能(neng)會給考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)帶來(lai)(lai)心(xin)理壓力和(he)困擾。因此(ci)，在(zai)填(tian)報(bao)(bao)(bao)志(zhi)(zhi)愿(yuan)時，需(xu)(xu)要(yao)保(bao)持冷靜和(he)理性，避免盲(mang)目跟(gen)風或者聽(ting)信(xin)小道消息。影響(xiang)未來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社交(jiao)(jiao)圈子：大(da)學(xue)不僅是(shi)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方，也是(shi)社交(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)場所。志(zhi)(zhi)愿(yuan)填(tian)報(bao)(bao)(bao)決(jue)定(ding)了(le)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)未來(lai)(lai)所處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)環(huan)境和(he)社交(jiao)(jiao)圈子，這(zhe)些都(dou)會對(dui)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長(chang)和(he)發(fa)展產生(sheng)(sheng)影響(xiang)。

山東(dong)省新(xin)高(gao)(gao)考(kao)普通類常規批自(zi)愿(yuan)(yuan)**多可(ke)填寫寫96個平行(xing)自(zi)愿(yuan)(yuan)。因(yin)為(wei)新(xin)高(gao)(gao)考(kao)招生選(xuan)取(qu)計劃的(de)分為(wei)本(ben)科(ke)和專(zhuan)科(ke)兩個批次(ci)，成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)位次(ci)根本(ben)連續了原有考(kao)生成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)名次(ci)的(de)功(gong)能與作用。因(yin)此(ci)，傳統的(de)“沖穩(wen)保”的(de)自(zi)愿(yuan)(yuan)填寫戰略(lve)依然適(shi)用。（1）成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)的(de)凹凸。這(zhe)是考(kao)生填寫自(zi)愿(yuan)(yuan)的(de)根底要素(su)，直接決議(yi)了可(ke)挑(tiao)(tiao)選(xuan)的(de)院校(xiao)的(de)層(ceng)次(ci)和專(zhuan)業(ye)(ye)去(qu)向。包含總分、位次(ci)、單科(ke)成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)等。（2）專(zhuan)業(ye)(ye)及院校(xiao)挑(tiao)(tiao)選(xuan)。原來的(de)以院校(xiao)為(wei)根本(ben)單位的(de)選(xuan)取(qu)形式(shi)下，關于部(bu)分考(kao)生，專(zhuan)業(ye)(ye)、院校(xiao)的(de)挑(tiao)(tiao)選(xuan)有時候是一個不能統籌(chou)的(de)困難挑(tiao)(tiao)選(xuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)加校(xiao)園(yuan)能夠(gou)愈加精密挑(tiao)(tiao)選(xuan)。考(kao)生在(zai)進行(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)和校(xiao)園(yuan)挑(tiao)(tiao)選(xuan)時，能夠(gou)根據本(ben)身情(qing)況按以下三(san)種思路去(qu)考(kao)慮：教育部(bu)實(shi)施(shi)三(san)年的(de)雙萬計劃效果(guo)(guo)如(ru)何？

山東省下列考(kao)生在(zai)選(xuan)取時可以享用在(zai)其(qi)文化統(tong)考(kao)成績(ji)總分(fen)(fen)的(de)基礎(chu)上(shang)(shang)添加必定分(fen)(fen)數投檔(dang)(dang)照料：①烈士子女，可在(zai)其(qi)統(tong)考(kao)成績(ji)總分(fen)(fen)的(de)基礎(chu)上(shang)(shang)添加20分(fen)(fen)投檔(dang)(dang)，由高(gao)校(xiao)(xiao)檢(jian)查(cha)(cha)決定是否選(xuan)取。②自(zi)主(zhu)工作(zuo)的(de)退役(yi)戰(zhan)士，可在(zai)其(qi)統(tong)考(kao)成績(ji)總分(fen)(fen)的(de)基礎(chu)上(shang)(shang)添加10分(fen)(fen)投檔(dang)(dang)，由高(gao)校(xiao)(xiao)檢(jian)查(cha)(cha)決定是否選(xuan)取。③在(zai)執役(yi)期間榮立二等功以上(shang)(shang)或被**（原大**）以上(shang)(shang)單位授予榮譽(yu)稱號的(de)退役(yi)軍(jun)人，可在(zai)其(qi)統(tong)考(kao)成績(ji)總分(fen)(fen)的(de)基礎(chu)上(shang)(shang)添加20分(fen)(fen)投檔(dang)(dang)，由高(gao)校(xiao)(xiao)檢(jian)查(cha)(cha)決定是否選(xuan)取。④歸(gui)僑(qiao)、華僑(qiao)子女、歸(gui)僑(qiao)子女和中國臺灣省籍(ji)（含中國臺灣戶(hu)籍(ji)）考(kao)生，可在(zai)其(qi)統(tong)考(kao)成績(ji)總分(fen)(fen)的(de)基礎(chu)上(shang)(shang)添加10分(fen)(fen)投檔(dang)(dang)，由高(gao)校(xiao)(xiao)檢(jian)查(cha)(cha)決定是否選(xuan)取。招生章程(cheng)重(zhong)點內容要看(kan)哪些？山東省歷史(shi)三年高(gao)考(kao)志(zhi)愿填報攻(gong)略

2023年專項計劃有哪些學(xue)校？山東綜合(he)高考(kao)志愿填報指(zhi)南

2023年(nian)高(gao)(gao)考(kao)自(zi)(zi)(zi)愿填寫(xie)：隨著高(gao)(gao)考(kao)的(de)(de)(de)接近，浙江(jiang)省自(zi)(zi)(zi)愿填寫(xie)作業(ye)(ye)也逐(zhu)漸展開(kai)(kai)了。本年(nian)招(zhao)生(sheng)(sheng)新增哪些專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)？高(gao)(gao)校(xiao)的(de)(de)(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)計劃是(shi)否有(you)改變？招(zhao)生(sheng)(sheng)規(gui)章(zhang)什么時(shi)候公(gong)布(bu)？面對(dui)這三(san)千多(duo)所(suo)高(gao)(gao)等(deng)院校(xiao)，12門(men)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)類(lei)(lei)別，96個(ge)一(yi)級專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)分類(lei)(lei)，是(shi)先(xian)選院校(xiao)仍是(shi)選專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)？怎(zen)樣(yang)(yang)(yang)應(ying)(ying)對(dui)搶(qiang)手專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)和冷門(men)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)？所(suo)填寫(xie)自(zi)(zi)(zi)愿的(de)(de)(de)結(jie)構(gou)怎(zen)樣(yang)(yang)(yang)分為(wei)沖，穩，保？怎(zen)樣(yang)(yang)(yang)樣(yang)(yang)(yang)了解大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)轉(zhuan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)狀況？怎(zen)樣(yang)(yang)(yang)防止滑檔？對(dui)身體有(you)要(yao)求(qiu)，對(dui)分數有(you)要(yao)求(qiu)，對(dui)外語種等(deng)有(you)要(yao)求(qiu)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)怎(zen)樣(yang)(yang)(yang)分辨？公(gong)開(kai)(kai)優(you)(you)志的(de)(de)(de)數據(ju)來歷(li)全(quan)部為(wei)浙江(jiang)省教育(yu)考(kao)試院，數據(ju)全(quan)，更新快，從規(gui)模來講，覆蓋了一(yi)般類(lei)(lei)、藝術類(lei)(lei)，體育(yu)類(lei)(lei)，是(shi)市(shi)道**全(quan)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)考(kao)自(zi)(zi)(zi)愿填寫(xie)軟件。公(gong)開(kai)(kai)優(you)(you)志供(gong)(gong)應(ying)(ying)了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)院校(xiao)數據(ju)庫，分層次，分省份的(de)(de)(de)任意查(cha)詢(xun)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)品種信(xin)息。大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)信(xin)息庫中的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)簡介、學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)評價、前列本科(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)建(jian)設點(dian)、碩士點(dian)、博士點(dian)數量等(deng)內(nei)(nei)容(rong)為(wei)同學(xue)(xue)(xue)(xue)了解大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)供(gong)(gong)應(ying)(ying)了一(yi)站式服務。公(gong)開(kai)(kai)優(you)(you)志供(gong)(gong)應(ying)(ying)了詳細的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)信(xin)息，為(wei)家(jia)長(chang)了解專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)相關(guan)內(nei)(nei)容(rong)，從專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)樹立方針，學(xue)(xue)(xue)(xue)習內(nei)(nei)容(rong)，到(dao)將來的(de)(de)(de)工作展開(kai)(kai)等(deng)供(gong)(gong)應(ying)(ying)了豐盛的(de)(de)(de)查(cha)詢(xun)方法。公(gong)開(kai)(kai)優(you)(you)志供(gong)(gong)應(ying)(ying)了自(zi)(zi)(zi)愿填寫(xie)服務，使用大(da)數據(ju)技術，根據(ju)其時(shi)的(de)(de)(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)計劃，自(zi)(zi)(zi)動(dong)鏈接三(san)年(nian)的(de)(de)(de)歷(li)史(shi)錄(lu)取分數，是(shi)自(zi)(zi)(zi)愿填寫(xie)好幫手！山東(dong)綜合高(gao)(gao)考(kao)志愿填報指南(nan)

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