以空杯(bei)心態，深挖PMBOK知識點(dian)在學(xue)(xue)習(xi)(xi)PMP項(xiang)(xiang)目(mu)管(guan)理(li)(li)(li)課程(cheng)(cheng)時(shi)，至關重要(yao)(yao)的(de)一點(dian)是，無論我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)之前積(ji)累了多(duo)少(shao)項(xiang)(xiang)目(mu)管(guan)理(li)(li)(li)的(de)經驗(yan)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)都應(ying)拋開(kai)這(zhe)(zhe)些經驗(yan)，以一個(ge)(ge)空杯(bei)的(de)心態來(lai)接受新(xin)知識。因為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要(yao)(yao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)，是PMP系統化(hua)(hua)、標(biao)準化(hua)(hua)的(de)項(xiang)(xiang)目(mu)管(guan)理(li)(li)(li)方法。而(er)實際工(gong)作(zuo)中，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)可(ke)能很少(shao)完全按(an)照這(zhe)(zhe)些標(biao)準化(hua)(hua)的(de)步(bu)驟來(lai)管(guan)理(li)(li)(li)項(xiang)(xiang)目(mu)。過(guo)(guo)去(qu)的(de)經驗(yan)可(ke)能會影(ying)響我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)效果(guo)，因此，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)需(xu)要(yao)(yao)以一個(ge)(ge)全新(xin)的(de)心態，去(qu)深入理(li)(li)(li)解PMBOK中的(de)知識點(dian)，包括它的(de)工(gong)具(ju)、過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)管(guan)理(li)(li)(li)、思維導圖(tu)(tu)等等。例如，十五矩陣圖(tu)(tu)和(he)變更(geng)全流程(cheng)(cheng)圖(tu)(tu)等基(ji)(ji)礎(chu)圖(tu)(tu)表(biao)，是理(li)(li)(li)解PMBOK中邏輯概念的(de)基(ji)(ji)礎(chu)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)應(ying)當(dang)牢(lao)記這(zhe)(zhe)些圖(tu)(tu)表(biao)的(de)內容，這(zhe)(zhe)不(bu)僅能幫助(zhu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)更(geng)好地理(li)(li)(li)解理(li)(li)(li)論知識，也(ye)能在實踐(jian)中為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)提供(gong)指引(yin)。總的(de)來(lai)說，要(yao)(yao)想(xiang)在項(xiang)(xiang)目(mu)管(guan)理(li)(li)(li)領域不(bu)斷進步(bu)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)需(xu)要(yao)(yao)時(shi)刻(ke)保持(chi)一顆(ke)謙虛的(de)心態，以空杯(bei)心態去(qu)接納新(xin)知識，不(bu)斷優化(hua)(hua)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)項(xiang)(xiang)目(mu)管(guan)理(li)(li)(li)技能。2024年PMP考(kao)試日程(cheng)(cheng)安(an)排，PMP考(kao)試具(ju)體流程(cheng)(cheng)以及考(kao)試須知。北(bei)京PMP

在(zai)(zai)備(bei)考(kao)(kao)PMP的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)(zhong)，考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)模(mo)式(shi)和(he)應(ying)(ying)答(da)思路需(xu)(xu)要(yao)在(zai)(zai)不斷的(de)(de)(de)(de)學習(xi)和(he)刷(shua)題(ti)中(zhong)(zhong)逐漸打磨。PMP考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)涉及(ji)三大領(ling)域(yu)：人員(yuan)(yuan)、過(guo)程和(he)業務(wu)環境。在(zai)(zai)人員(yuan)(yuan)問(wen)題(ti)中(zhong)(zhong)，團隊管(guan)理(li)是非常(chang)(chang)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)一部分。在(zai)(zai)團隊管(guan)理(li)方面，有幾個重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)原(yuan)則需(xu)(xu)要(yao)注意(yi)。鼓勵每個人都參(can)與(yu)到(dao)(dao)工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)來(lai)(lai)，這(zhe)樣(yang)可以(yi)(yi)充分發(fa)揮每個人的(de)(de)(de)(de)才能(neng)和(he)經驗(yan)。其次，當(dang)出(chu)現(xian)問(wen)題(ti)時，應(ying)(ying)該(gai)及(ji)時與(yu)相關人員(yuan)(yuan)進行(xing)溝通，找出(chu)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)根源(yuan)并(bing)盡快解決(jue)。之后，在(zai)(zai)團隊內部出(chu)現(xian)矛盾時，應(ying)(ying)該(gai)先嘗試(shi)(shi)(shi)自(zi)行(xing)解決(jue)，如果無法解決(jue)，再尋求外(wai)部幫助(zhu)。遵循這(zhe)些(xie)原(yuan)則可以(yi)(yi)確保在(zai)(zai)人員(yuan)(yuan)問(wen)題(ti)上的(de)(de)(de)(de)95%以(yi)(yi)上的(de)(de)(de)(de)正(zheng)確率。對于過(guo)程問(wen)題(ti)，需(xu)(xu)要(yao)結合(he)日(ri)常(chang)(chang)項目管(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)經驗(yan)來(lai)(lai)回(hui)答(da)。在(zai)(zai)回(hui)答(da)問(wen)題(ti)時，應(ying)(ying)該(gai)能(neng)夠清晰地畫出(chu)全過(guo)程，并(bing)能(neng)夠將模(mo)擬試(shi)(shi)(shi)題(ti)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)信(xin)息與(yu)日(ri)常(chang)(chang)項目管(guan)理(li)經驗(yan)結合(he)起來(lai)(lai)進行(xing)分析(xi)。這(zhe)樣(yang)可以(yi)(yi)更加(jia)高(gao)效地回(hui)答(da)問(wen)題(ti)，提高(gao)正(zheng)確率。另外(wai)，在(zai)(zai)刷(shua)PMP模(mo)擬題(ti)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)(zhong)可能(neng)會遇到(dao)(dao)一些(xie)在(zai)(zai)日(ri)常(chang)(chang)培(pei)訓中(zhong)(zhong)沒有涉及(ji)或者自(zi)己(ji)漏聽的(de)(de)(de)(de)知識點。在(zai)(zai)這(zhe)種(zhong)情(qing)況下，建(jian)議認真查看每個答(da)案的(de)(de)(de)(de)定義和(he)解釋，以(yi)(yi)便在(zai)(zai)PMP考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)時遇到(dao)(dao)類似的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)能(neng)夠正(zheng)確回(hui)答(da)。通過(guo)這(zhe)種(zhong)方式(shi)，即(ji)使(shi)遇到(dao)(dao)與(yu)日(ri)常(chang)(chang)培(pei)訓不同的(de)(de)(de)(de)題(ti)目，也能(neng)夠憑借自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)知識和(he)邏輯能(neng)力對答(da)如流。北京(jing)PMP哪家(jia)PMP培(pei)訓機構(gou)好？PMP培(pei)訓機構(gou)沒有官方排名(ming)，建(jian)議綜合(he)考(kao)(kao)慮(lv)授權、師資、服務(wu)后選擇。

PMP還涵蓋了一(yi)系列通(tong)用的(de)(de)(de)項(xiang)目(mu)管理(li)(li)知識(shi)領域，如項(xiang)目(mu)整合管理(li)(li)、范圍管理(li)(li)、時間管理(li)(li)、成本管理(li)(li)、質(zhi)量管理(li)(li)、人力資源管理(li)(li)、溝通(tong)管理(li)(li)、風險管理(li)(li)、采購(gou)管理(li)(li)和利(li)益相關者管理(li)(li)。這(zhe)些知識(shi)領域提供(gong)了一(yi)個框架，有助于(yu)項(xiang)目(mu)經理(li)(li)確保項(xiang)目(mu)的(de)(de)(de)成功執行和交付。回顧這(zhe)段備(bei)(bei)考(kao)的(de)(de)(de)日(ri)子(zi)，我深感無論(lun)在哪(na)個階段，我們都(dou)不應停止學習和進(jin)步。PMP備(bei)(bei)考(kao)不僅讓(rang)我掌握了項(xiang)目(mu)管理(li)(li)的(de)(de)(de)知識(shi)，更讓(rang)我收獲(huo)了一(yi)份(fen)堅持和努力的(de)(de)(de)精神財(cai)富。我希望每一(yi)個正在備(bei)(bei)考(kao)的(de)(de)(de)朋友都(dou)能找到(dao)自己的(de)(de)(de)方向(xiang)，都(dou)能收獲(huo)屬于(yu)自己的(de)(de)(de)成功。

很(hen)多人(ren)都(dou)說PMP簡單(dan)好(hao)過(guo)，但是(shi)實(shi)(shi)際(ji)學(xue)(xue)(xue)下來，并(bing)沒有(you)那(nei)么簡單(dan)。我(wo)報(bao)的(de)(de)(de)是(shi)王俐老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)PMP培訓直播(bo)課。每(mei)(mei)天、每(mei)(mei)周(zhou)(zhou)雖然按部就班(ban)的(de)(de)(de)看視頻、讀講義、做(zuo)(zuo)習(xi)題、記筆(bi)記，但是(shi)腦海中總(zong)是(shi)無(wu)法提振精(jing)神(shen)，總(zong)是(shi)時(shi)(shi)不(bu)時(shi)(shi)跑(pao)神(shen)。還好(hao)班(ban)主任(ren)每(mei)(mei)周(zhou)(zhou)都(dou)有(you)PMP學(xue)(xue)(xue)習(xi)計(ji)劃，我(wo)跟著(zhu)去做(zuo)(zuo)，每(mei)(mei)天的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)按照一(yi)定的(de)(de)(de)節奏有(you)條不(bu)紊的(de)(de)(de)進(jin)行著(zhu)；同(tong)時(shi)(shi)，時(shi)(shi)刻掌握著(zhu)自己(ji)對于(yu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)熱情(qing)的(de)(de)(de)變化。經(jing)過(guo)幾(ji)個(ge)(ge)(ge)月的(de)(de)(de)系(xi)統學(xue)(xue)(xue)習(xi)，加上班(ban)主任(ren)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)悉心指導以及微信(xin)學(xue)(xue)(xue)習(xi)群(qun)中答疑(yi)老(lao)(lao)師、同(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)幫助，自己(ji)感覺對于(yu)PMP有(you)了(le)較深的(de)(de)(de)理(li)(li)解，也放(fang)開膽子開始幫助其(qi)他同(tong)學(xue)(xue)(xue)進(jin)行答疑(yi)解惑。大家在(zai)微信(xin)群(qun)中的(de)(de)(de)氣氛也越來越融洽、和(he)諧，平(ping)時(shi)(shi)也會一(yi)起分享自己(ji)在(zai)工作(zuo)中遇到(dao)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)問題，以及這(zhe)些問題如何結合(he)知識點(dian)進(jin)行解決處理(li)(li)。我(wo)們這(zhe)個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)習(xi)團隊按照“塔(ta)克曼(man)模型”，平(ping)穩(wen)的(de)(de)(de)渡過(guo)了(le)“震蕩期”，進(jin)入了(le)“形成期”，且逐步邁(mai)入“成熟期”。在(zai)此期間(jian)，不(bu)懂(dong)就問，慢(man)(man)慢(man)(man)地從小白(bai)開始上道了(le)。PMP是(shi)一(yi)種思維，可以改變一(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)做(zuo)(zuo)事(shi)(shi)的(de)(de)(de)方法，讓(rang)其(qi)更(geng)加嚴謹，更(geng)近細致(zhi)，更(geng)加具有(you)項目管理(li)(li)的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)。對做(zuo)(zuo)任(ren)何事(shi)(shi)情(qing)，都(dou)有(you)利(li)。2024年的(de)(de)(de)PMP考(kao)試(shi)(shi)難(nan)不(bu)難(nan)？考(kao)試(shi)(shi)難(nan)度不(bu)算高，只要(yao)認真參加培訓一(yi)般都(dou)能通過(guo)。

在PMP備考(kao)(kao)(kao)的(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)刷(shua)模擬(ni)題(ti)很重要(yao)，特別(bie)強(qiang)調： 做(zuo)題(ti)一定一定要(yao)計(ji)時(shi)(shi)培訓(xun)中有兩套(tao)復(fu)習題(ti)，在刷(shua)到一遍(bian)(bian)時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)，正(zheng)確率(lv)剛好60%， 這個時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)要(yao)開(kai)始(shi)計(ji)時(shi)(shi)，總結錯(cuo)題(ti)，以(yi)及做(zuo)好筆記，在做(zuo)錯(cuo)的(de)復(fu)習題(ti)目(mu)上做(zuo)好重點(dian)符號。刷(shua)到第(di)二遍(bian)(bian)復(fu)習題(ti)的(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)，正(zheng)確率(lv)為80-90%，這時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)還有知(zhi)識(shi)點(dian)沒有弄懂，錯(cuo)題(ti)要(yao)再(zai)(zai)聽課程視(shi)頻講解(jie)，再(zai)(zai)做(zuo)一遍(bian)(bian)。到PMP考(kao)(kao)(kao)試前，這兩套(tao)復(fu)習題(ti)目(mu)刷(shua)第(di)三遍(bian)(bian)，到160分(fen)以(yi)上或滿分(fen)。三套(tao)PMP模擬(ni)題(ti)：一刷(shua)的(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)大概是(shi)120分(fen)左右，部(bu)分(fen)題(ti)目(mu)錯(cuo)誤(wu)是(shi)因(yin)為腦補，抓(zhua)關(guan)鍵(jian)(jian)字不準(zhun)，抓(zhua)知(zhi)識(shi)點(dian)不太準(zhun)， 聽Alice 講解(jie)題(ti)目(mu)會學到找關(guan)鍵(jian)(jian)字，在四五行的(de)PMP題(ti)目(mu)中快速找關(guan)鍵(jian)(jian)字，抓(zhua)住知(zhi)識(shi)點(dian)。二刷(shua)的(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)基本達到160分(fen)，當然(ran)，錯(cuo)題(ti)也是(shi)要(yao)重點(dian)標記，重點(dian)理解(jie)。在考(kao)(kao)(kao)前的(de)三天，要(yao)抽時(shi)(shi)間再(zai)(zai)把(ba)這三套(tao)PMP題(ti)目(mu)計(ji)時(shi)(shi)做(zuo)完，再(zai)(zai)分(fen)析。 PMP培訓(xun)資(zi)(zi)料，項目(mu)經理工(gong)具資(zi)(zi)料下載，報名即送PMP教材(cai)及備考(kao)(kao)(kao)資(zi)(zi)料。北京PMP

2024年PMP考試(shi)時(shi)長為230分鐘，考生需要在230分鐘內(nei)完成180道PMP試(shi)題。北京(jing)PMP

項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)管(guan)(guan)理(li)不(bu)(bu)光是遵循一套簡(jian)單的(de)(de)(de)流程和(he)方(fang)法(fa)，而是需要深入理(li)解商業和(he)技術的(de)(de)(de)結合，充分考(kao)慮團隊(dui)、客戶和(he)公司的(de)(de)(de)需求，以負(fu)責任的(de)(de)(de)態度(du)進行管(guan)(guan)理(li)。PMP強(qiang)調了項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)知識體系，涵蓋了項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)從(cong)(cong)啟(qi)動到收(shou)尾的(de)(de)(de)所有過程。其中，瀑(pu)布型(xing)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)和(he)敏捷型(xing)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)是兩(liang)種截然不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)管(guan)(guan)理(li)方(fang)法(fa)。敏捷型(xing)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)管(guan)(guan)理(li)采用迭代和(he)增量的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)，將(jiang)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)分成(cheng)小塊，每塊都經歷其完(wan)整的(de)(de)(de)生命周期，從(cong)(cong)需求分析到部署。敏捷方(fang)法(fa)強(qiang)調團隊(dui)合作、客戶反(fan)饋和(he)快速(su)應對(dui)變化，更適合需求可能經常變化或不(bu)(bu)太(tai)明確的(de)(de)(de)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)。瀑(pu)布型(xing)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)管(guan)(guan)理(li)則是一個線性(xing)順序的(de)(de)(de)開發方(fang)法(fa)，每個階(jie)段必須在前一個階(jie)段完(wan)成(cheng)并輸入后才能進行。這種方(fang)法(fa)強(qiang)調詳細的(de)(de)(de)計(ji)劃和(he)需求定義(yi)，更適合需求明確且變動較少的(de)(de)(de)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)。北京PMP

本文來(lai)自四川精碳偉業環(huan)保科技有(you)限(xian)責任(ren)公司：//wasul.cn/Article/1a0399995.html